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1000字 小学 叙事何逸飞谈到地理，同学们一定不陌生吧，通过小学的科学的相关知识，以及大众传媒，我们已经知道了它。也有许多问题没有解决，例如：为什么地球上会发生沧海桑田的变化？为什么中国的地理位置十分优越？为什么新疆的瓜果很甜？等等问题都可以用地理知识来解决。在地理课上我们要探究大自然的奥秘，要了解世界的、祖国的、家乡的地理环境，以及一些经济和文化现象，理解人类活动与地理环境的关系。
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1000字 初二 记叙文看纪录片《舌尖上的中国》，让我想起中学时代的一位地理老师和她那一堂堂生动诱人的地理课。用“生动”二字，赞美老师课讲得好，是很常见的，但用“诱人”来形容老师的课，是否有些不伦不类呢？NO，看了下面的内容，您就明白这词儿，是多么的贴切了。中学的地理老师姓董，是师范大学毕业的高材生，小小的个头，大大的嗓门，将原本很是枯燥的地理课，讲得声情并茂、出神入化。
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1000字 高一《中国文化地理概述》内容概要：本书通过中外对比和区域对比，运用案例和图表，简明地介绍中国文化及其地域差异。素材取自地理、景观、规划、房地产专业研究生班的教案。可供上述专业选作教科书或参考读物，也可供政府管理领域和海内外人士选作了解中国文化和中国国情的读物……《中国文化地理概述》读后感，本书是经他人推荐购买，为第三版。改版之后对许多处尤其是建筑部分的内容增加不少。此书举例翔实、旁征博引。与一般关于文化地理的教学书籍不同，其切入点和角度非常具有吸引性。对初次接触文化地理的人来说，是非常好的读物。当然如果是作为研究学者，此书则在学术理论深度上显得不足。尤其是文化地理现象背后的深刻人文原因分析稍显不足。虽然此书标榜为教学用书，但个人觉得此书总体而言，是一部的入门级读物，如何作为社会科学的一般读物可能更有市场……
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1000字 初一 叙事看到这个题目，我相信大家一定想起了鲁迅的《从百草园到三味书屋》这篇文章。所以，今天我的这篇作文，也是和鲁迅的这篇散文有联系的。当然，只是结构上的联系。那天中午，快要放学的时候，我们的班主任突然进来，对我们宣布了一个令我震惊得连下巴都会掉下来的消息。我们这一届的中考，要考生物和地理！以前，生物和地理都是当做副科来学习的。所以我上课的时候根本没有记笔记和认真听讲。
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1000字难忘的一次地理课作者/龙誉平我是初中七年级的一名地理老师，就在前几天我上了一节地理公开示范课，这是我难得的一次表现机会，也是我从教十几年少有的机会。我在课前准备方面做了大量的工作，包括了学生的准备，还有教材的准备。总体上感觉很好，得到了同行的充分肯定。然而在老师们的点评下还是存在不少的问题，不管如何我还是受益匪浅，得到了很大的进步，下面我就把我的经历及感受和大家聊聊。
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1000字 初二 记叙文今天，我们班发生了一件令同学和老师都感到不愉快的事，而这件事还得从地理课开始说起。上地理课，也许是因为到了周五吧，也或许是最后一堂课，我们班的同学的脸上都带着一种懒洋洋的表情，并且不时传来一阵阵窃窃私语，搞得老师的脸色铁青的给我们讲课，让我们这些坐在前排的学生提心吊胆，冷汗直流，生怕老师会因为我们回答不上问题而迁怒于我们。