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1000字 四年级 记叙文总评：同学之间吵个架，本来是学校生活里的一件平凡小事，并不足为奇，但在作者的笔下却变得不平凡起来。本文以一次吵架为由头，以同学手臂上的伤痕为暗线，小中见大，既突出了同学之间纯真的情谊，又以自己的愧疚之情烘托出内心蕴藏的宽容美德。全文朴实无华，从篇章的结构到主题的升华都有板有眼，文末一句“我还经常想起吴昕翰手臂上的伤痕，这些伤痕就像一把把无形的刀子‘刺’进了我的内心！
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1000字 初二 散文拿起一把小小的刀，在白的可怕的手上狠狠地一割……看着慢慢沁出的血，我嘴角扬了起来，而眼角，却有一颗泪珠掉落……初一时养成的习惯，心受伤了一次，手上那用小刀割的伤痕便多一条。一开始，我只是怕心受到伤害，在心里许下“心痛，手也要痛”这个承诺。因为我怕痛，用刀割手，会痛到我落泪。所以，我以为我会因为怕手上的痛，而努力不让心受伤……但我错了，我不能阻止心受伤，也不能阻止手上的伤痕出现……
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1000字 初三 书信一线天？伤痕你会回来吗？会，只要你等我，等到我们的梦想从断裂的伤痕中解脱。等到我们终于穿过一线天飞到阳光下。记得那时，我们还在想象，有一天，能够走出破碎的梦境。我是一个喜欢幻想的孩子，以前是，现在是，将来也是。虽然我的童年被我不小心敷衍而过。在生活中的种种迹象中，那些在我闪亮的童年中曾经一闪而过的事物也已经失去了太多。
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1000字 初二 记叙文在阿姨的膝盖上，印着一条深深的伤痕，那是一条见证爱的伤痕。那年暑假的一天，我到乡下阿姨家去玩。我和表弟在家玩了一个下午。当钟声敲了四下时，我们才觉得无味了，方才停息。这是表弟提议：一起去池塘游泳。我们把这个想法告诉了阿姨。只见阿姨皱了一下眉，她的脸变得严肃起来，在屋里不停地走来走去。“让她去吧！可万一有什么，那可不是闹着玩的；不让她去吧！这个城里小姑娘有难得有这么一次机会”……
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1000字 初一 抒情散文有时蓦然回首，看到的却是无尽的悲凉与无奈，在那伤痕累累的记忆之门上，留下了许许多多让人心碎的过去，尤其是那一道深而粗的沟壑，让我不禁想起了那一晚。天是灰色的，她似乎心情也不好，我也一样，可后面的结果更凄凉。周末，肚子空空的从学校回到家，却见妈妈在一刀一刀的切肉，心里有说不出的高兴和喜悦，她见了我，只是冷冷的看了一眼，让我不禁有一种刺骨的寒意，为什么呢？
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1000字 五年级 叙事母爱一直在我们身边，但往往不懂得去珍惜。在我记忆中，那次放风筝，那道伤痕，我永远也不会忘记。那一年，我上小学一年级的那一年，在一个星期六的下午，天气晴朗，但风很大，把云朵儿都吹走了，只剩下蓝蓝的天。我和妈妈来到坝上放风筝，一开始每一次试飞，风筝都像醉汉似的在空中东摇西摆几下，然后就飘落了下来，好几次都没能飞成功，我差一点儿丧失了信心。
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1000字 初三 想像作文岁月在小石子身上刻下了一道道痕迹，时间像水一样流过，轻轻抚慰着它的伤痕。在一条明澈的小溪边。“嘿！你们快来看啊！有一颗漂亮的鹅卵石！”一个眨巴着那清澈的大眼睛的小男孩说道。孩子们都跑过来，争着看他手里的鹅卵石。这鹅卵石的样子特像一个缩小的小鸡蛋。五彩斑斓的，一道道色彩像在舞动的彩带。色泽亮丽，摸上去好似有一阵阵凉爽沁如心扉，甚是舒服。孩子们争大了眼睛望着这颗鹅卵石，眼球都被它的绚丽所吸引。孩子们个个都露出他们那天真，纯洁的笑容。他们的快乐溅满了周围的一切。他们为鹅卵石取名为“友谊之石”，代表着他们圣洁的友谊。鹅卵石由小男孩带回了家，它被安置在一个精致的小木盒里。这个小木盒是小男孩最心爱的物品。鹅卵石被视为最珍贵的。
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1000字 六年级 叙事母爱一直在我们身边，但往往不懂得去珍惜。在我记忆中，那次放风筝，那道伤痕，我永远也不会忘记。那一年，我上小学一年级的那一年，在一个星期六的下午，天气晴朗，但风很大，把云朵儿都吹走了，只剩下蓝蓝的天。我和妈妈来到坝上放风筝，一开始每一次试飞，风筝都像醉汉似的在空中东摇西摆几下，然后就飘落了下来，好几次都没能飞成功，我差一点儿丧失了信心。妈妈安慰我说：“不要着急，放风筝要掌握方法。”她跟我讲了风筝飞上天空的原理后，让我再试着放飞一次。妈妈把着风筝的方向，我迎着风一边小跑，就好像“笨狼一家”追风时那样。我一边慢慢地把线往上，这一回，风筝果然乖多了，不一会儿就飞到了半空中。我在坝上奔跑，时而大步流星，时而快速奔跑，时而拉拉线，时而放放线，风筝终于飞上了高空。风筝越飞越高，我要用的力量越来越大，手中的线也越来越少……