口语开头
共6个口语作文
初中
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1200字以上 初中 演讲稿一个成功的演讲有很多因素构成，但英语演讲稿的好坏无疑会直接影响到英语演讲的成功。小编为你整理了初中英语口语演讲稿范文，希望对你有帮助。初中英语口语演讲稿范文篇1Dearteacherandclassmates:time,I'dliketotalkaboutmyhobbies.,,gfootballwithfriendsisfun.
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550字 初一记得我上小学的时候，喜欢的口语老师是Mr。Dan。虽然过去了好多年，但是一上口语课我还是在想着他，因为他在我们大家心中一直都是最好的口语老师。他长得胖溜溜的，而且还很白，活像一个鼓鼓的大汤圆。他虽然是男的，可是他还留着长长的头发，真是好独特。它的眼睛是蓝色的，好一对英俊的大眼睛！而且他的眼窝好大，眼睛也很大，会让人感觉马上要蹦出来了呢！
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800字 初三 记叙文周四上午的第一节课是语文课，上的是我很喜欢的内容――口语交际。一上课，老师就请两位同学表演了一个不成功的劝说例子――一个“孙女”劝“爷爷”戒烟，倒被“爷爷”反说了一顿，典型的“偷鸡不成反蚀把米”呀。在分析了刚才两位同学为什么没劝说成功的原因后，老师提供了四个“劝说”素材：劝爷爷戒烟；劝他人在公共场合别大声喧哗；劝他人别天天玩电脑；劝朋友不要乱扔垃圾。并让我们找同桌或前后排同学自由组合表演。
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1000字 初一 散文你想在口语交际中增强语言的表达效果吗？你想展现自身的美感和魅力吗？你想让自己的表达更加具体可感吗？手势可以助你一臂之力！下面介绍几种常见的手势，供同学们学习参考并在口语交际时使用。伸指式。指头向上，包括单伸食指、拇指、小指和数指并伸几种情况。表示指示某人、某事，或者为了加强语气，引起听众注意。单伸拇指表示自豪、称赞；单伸食指表示肯定：数指并伸表示数目、顺序和对比等。
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1000字 初三 读后感随着新课改的进行，评价体系的滞后开始逐渐凸显。读了《论小学英语口语评价的现状与对策》谈谈我在教学实践中对英语口语评价进行的一些尝试和探索。1．注重过程评价，关注学生发展在日常教学过程中，我采用听、做、说、唱、玩、演等活动教学法，旨在培养学生的听、说、读、演等能力，并在每一节课中通过唱英文歌，自由交谈，表演对话，改编对话，日常会话等环节来检测和评价学生，使评价贯穿于学生的整个学习过程。
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1000字 初三 读后感随着新课改的进行，评价体系的滞后开始逐渐凸显。读了《论小学英语口语评价的现状与对策》谈谈我在教学实践中对英语口语评价进行的一些尝试和探索。1．注重过程评价，关注学生发展在日常教学过程中，我采用听、做、说、唱、玩、演等活动教学法，旨在培养学生的听、说、读、演等能力，并在每一节课中通过唱英文歌，自由交谈，表演对话，改编对话，日常会话等环节来检测和评价学生，使评价贯穿于学生的整个学习过程。比如：英文歌唱得好的学生可以得到一朵小红花；完成对话表演的学生可以得到加分；学生改编的优秀对话作品可以在教室展出等。在整个学习过程中，我都会尽可能做出恰当而公正的评价，使学生不断地获得成就感，从而得以保持、提高学习兴趣和积极性。实践证明，丰富的评价活动提起学生的学习兴趣，更重要的是，促进了他们综合能力的发展。