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750字 初中高三年级作文训练指导学案（1）——寓意型材料作文写作■ 训练目标：通过指导，能够掌握寓意类材料作文章审基本要领。一、综述：寓意型材料的写作，就是依据提供的材料，通盘审读材料所包含的显性或隐性的含义（一般以隐性为主），结合自身的理解，借助自身的感触，从材料的内涵出发，或叙述事件、或发表议论的一种写作形式。
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800字 初一 散文友谊，是每个人生命中不可缺少的一部分。每个人都会为自己建筑友谊的桥梁，如果没有这座桥梁，那么人生将是黯淡无光的。我们生活中常见的桥梁都是需要各种材料才能建筑的，那么，人与人之间友谊的桥梁呢？其实，它也同其他桥梁一样，需要“建筑材料”。而这些材料（共同的目标，相符合的性格，还有倾听与倾诉）都是必不可少的，哪怕缺少其中一样，这座桥梁都不会是很坚固的。
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700字 初二材料作文：忍让有底线材料作文：忍让有底线请以下面的新闻为素材,写一篇短评。新京报 2月3日报道，北京731路公交车上,一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪”，司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的 员工守则 ，做到了“打不还手，骂不还口”。写前准备：选（吃透材料，选取角度）（对于他们的忍让，你持何态度？请发言！）
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650字 初三考生要注意区分话题作文和材料作文，由此展开针对性练习。话题作文不限定作文的立意选材、表达方式和体裁的运用，且题目可自拟，考生能最大限度地施展写作才能，所以，近年来中、高考语文试卷中频频出现话题作文，但这决不意味着考生可放弃对其它类型作文的练习。在中考阅卷和平时训练中不难看出，由于材料作文和话题作文都给出了阅读材料，一些学生无法区别，有的学生甚至将两者等同。一旦将话题作文当材料作文来写，思想束缚后文章就很难得高分；而把材料作文写成了话题作文，得分就更困难。考生可从以下三方面加以区分这两类作文：
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600字 初三 议论文考生要注意区分话题作文和材料作文，由此展开针对性练习。话题作文不限定作文的立意选材、表达方式和体裁的运用，且题目可自拟，考生能最大限度地施展写作才能，所以，近年来中、高考语文试卷中频频出现话题作文，但这决不意味着考生可放弃对其它类型作文的练习。在中考阅卷和平时训练中不难看出，由于材料作文和话题作文都给出了阅读材料，一些学生无法区别，有的学生甚至将两者等同。
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550字 初一 抒情散文学习标兵材料我叫武妙言，今年十三岁，是诸葛一中七二班的一名学生．对于学习这个词，许多同学提起学习就讲"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。因而觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感，从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。
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700字 初中１、“引”——定向剪裁，概述材料。所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：①、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心（论点）服务；同时根据中心（论点）的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
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800字 初中2016年绍兴中考材料作文“火车与铁轨”例文真题回放阅读下面文字，按要求作文。火车与铁轨铁轨说：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。火车说：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。这则材料引起了你的哪些联想和思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，可阐述观点，也可抒发感情，还可……模特范文
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1200字 初二 记叙文上周五下午我们还沉浸在“满怀希望，桃李芬芳”的气氛中呢，又一个小会布置下来任务了。那就是五年周期制学分认定A类县以上培训材料和B类校本教研项目材料的补充。转眼就是元旦假期了，一回来就得将电子稿上传到内网，纸质稿打印出来的。大家都知道，这是早就该干的活，为何要等到现在再干呢，明白人不用说开了。我数了数仅仅B类校本教研项目材料就有17样，要是自己干短时间内是干不完的，只好通力合作，方能见效。于是刚才的会儿上说的算是动员了，具体的干就得办公室里西分工了，我们办公室里出除了一个感冒不能坚持到校的，其他几个人每人分了两项任务，然后就开始操作起来。有些还有课的老师也只好先上课，等到以后再做了。
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800字 初中20.根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。楚国马车底座较低,易碰伤马腿,且车速很慢。楚王想下令改高底座。大臣提议:“可发布告示,今年可能会发洪水,为避免洪水漫进房屋建议各家加高门槛。”告示发布后,老百姓都加高了门槛。可马车进门时车底会碰到门槛,于是纷纷把底座改高。半年后,竟然改造完毕。