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500字 初三 书信肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。提到肩膀就想到了依靠。肩膀，是感情的依靠。小时候，喜欢坐在妈妈身边，靠在妈妈肩膀上，看妈妈择菜，听妈妈讲故事。妈妈的肩膀让我觉得幸福，让我从心底感受到一份温暖，那时候妈妈的肩膀是爱的港湾。后来，我长大了，忽然有一天，我发现自己的个头已经比妈妈高了，我再也不能像以前那样轻轻歪一下头而后舒舒服服地倚在妈妈肩膀上了。
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650字 初三 记叙文女孩哭得梨花带雨，肩头轻颤，男孩肩膀微斜：喏，借你靠。狗血又经久不衰的桥段，每每看到，都觉得无比温馨。多少温言细语的安慰都比不上一个可以依靠的肩膀，能无声地填平内心的伤痛与无助。母亲的肩膀是最温暖的肩膀，最柔软的依靠。初二那年，上的是寄宿学校，吃坏了东西，得了急性肠胃炎，上吐下泻。父母来学校接我去医院。
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900字 初一 抒情“肩膀”怎样来理解，在我看来“肩膀”是用来依靠的。在我们学生的世界里看来“肩膀”是指在我们的学习生活当中是有帮助和有作用的，而”肩膀“就是我们的老师。老师在我们人生当中也是起到了很大的作用，他为我们在默默地无私奉献着，我们不知道但是我们是能够体会到的。而老师就像一只蜡烛，燃烧的蜡烛为我们所要前进的路通明了，他也像春蚕一样吐丝丝不断。
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900字 初二 议论文“肩膀”怎样来理解，在我看来“肩膀”是用来依靠的。在我们学生的世界里看来“肩膀”是指在我们的学习生活当中是有帮忙和有作用的，而”肩膀“就是我们的老师。老师在我们人生当中也是起到了很大的作用，他为我们在默默地无私奉献着，我们不明白但是我们是能够体会到的。而老师就像一只蜡烛，燃烧的蜡烛为我们所要前进的路通明了，他也像春蚕一样吐丝丝不断。
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700字 初三女孩哭得梨花带雨，肩头轻颤，男孩肩膀微斜：喏，借你靠。狗血又经久不衰的桥段，每每看到，都觉得无比温馨。多少温言细语的安慰都比不上一个可以依靠的肩膀，能无声地填平内心的伤痛与无助。母亲的肩膀是最温暖的肩膀，最柔软的依靠。初二那年，上的是寄宿学校，吃坏了东西，得了急性肠胃炎，上吐下泻。父母来学校接我去医院。在车里，靠在母亲的肩上，突然觉得好委屈，那样的难受，让我忍不住痛苦地呻吟。母亲很是焦急，绷紧了肩膀，温暖的手掌轻抚我的发顶，我使劲揪住胸口以下绞痛的部位，却无端的希望，去医院的路可以长一些。
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800字 初三 散文站在巨人的肩膀上，我的梦，我的真，我的爱，我的恨，一切的一切，都那么清晰，那么深远……——题记我像云儿一样飘荡，像鸟儿一样飞翔。我把翅膀托给了蓝天，让我不再寂寞地守候。是巨人的肩膀让我有地方栖身，在那里，我看到了伴随一万朵玫瑰绽放的日出……我站在了历史的肩膀上。金戈铁马交织错落的画面，无声无息诉怨千年。
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600字 初一 记叙文父亲的肩膀，像山，亦像海，可以给我依靠，也可以给我重生的机会。或许大多数的人的父亲，肩膀都是像山的吧？我的父亲也不例外。在我被人欺负的时候，在我受到了委屈的时候，也在我受到了伤害的时候，父亲的肩膀都是我的山，供我依靠。很多时候，父亲只用出现在我的视线范围内，我也就拥有了勇气，好像又可以重新站起来面对所有的困难了。
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800字 初一 记叙文鸟，以一双翅膀迎接风雨，人，以一对肩膀挑起天地。 每每看到空中的飞鸟在风雨中艰难地煽动双翅，便会为那一幕悲壮的画面而感动不已。造物主真是神奇，在这小小的鸟儿身上孕育着迎风抗雨的能力——翅膀，让它为生存而不停地煽动、博击。那不停歇地双翅，多象人类永不退缩的肩膀——那随时准备挑起重担的肩膀，不管是瘦弱的，还是强壮的，都在默默地承受着天地间的重重压力。
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1000字 初二 记叙文肩膀（高考同题作文）残阳，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那时的您啊，强而有力的肩膀，担起苦难的日子，也担起全家人的希望。怎能忘记，几回回您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑，几回回您一头担着柴米，一头担着我，弯弯的山路上留下您高亢、悠扬的歌声，我坐在柳筐里，听着您的歌，头戴您亲手编织的花环，看雾锁峦峰，听石流清泉，是那样的幸福和眷恋！
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800字 初三 散文如果鲜花不无私地迎风舞蝶，怎会有春华秋实的代代繁衍？如果大海不慷慨地接纳百川，怎会有惊涛骇浪的雄伟壮观？不要惊叹鲜花因蝶而传承后代，不要羡慕大海纳川而广阔无边。每个人都可以在满足别人时满足自己。挺起助人为乐的肩膀吧，因为帮助别人就是帮助自己啊！挺起助人为乐的肩膀吧，在平凡中感受无尽的快乐。助人为乐是精神文明大厦的奠基石，是人类文明社会的启明星。