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700字 初三 写人我敬重叱咤风云的英雄，辞锋如剑的哲人，也敬重高瞻远瞩的领导人，风流倜傥的诗圣。但，最敬重的，还是民主战士，学者——-鲁迅。鲁迅，他身上铸着民族的灵魂，系着国家的安危。在那样一个殖民侵略的年代里，身生异国他乡的留学生——-鲁迅，完全可以不顾世事，生活在另一个世外桃源，可他没有。他被人民所受到的压迫激怒了，他被除数祖国母亲的期盼唤回了，他拿起手中的笔，“怒向刀丛”。他以他不朽的意志，顽强的拼搏，爱国的热忱感动了人民，唤起了人民心底最深沉的爱国意志。鲁迅先生的高尚品格就像他杰出的文学成就一样，在人类的文明史上，闪烁着令人崇仰的熠熠光辉。
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800字 初二 写人每当提到“敬重”这个字眼，我都会不觉想到那条繁华的街道，与那个苍老，但在我心目中又十分高大的背影。她是我最敬重的人。那一次，我随同父母来到墨尔本。墨尔本市区里的艺术气息极为浓厚。有用彩漆创作的街头艺术画，还有深情演绎着歌曲的街头艺人。不得不说，这些美妙的艺术品总会使人忍不住停留些许时间，可我却被一串流动的音符吸引住了。
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750字 初一青翠欲滴的亚马逊热带雨林，高峻巍峨的喜马拉雅山脉，广阔无际的刚果平原，都无你的身影。而你就任性的生活在这苍茫浩瀚的撒哈拉沙漠，你就是——建议的小甲虫。火辣刺眼的太阳如一块烧红的木炭，烘烤着大地，沙漠中孤寂无声，而小小的你已开启今日之旅。你低着头，皱着眉不断思索着，找着水源，你知道这必须准确无误，否则你将因缺水而悄然死亡，像一缕青烟消失的这无边无际的大漠中，经过周密严谨的计算，你找到了目的地，只等那太阳落下山去，你耐心的等待着，一个小时，二个小时……时间像已入古夕的老蜗牛慢慢爬动着。总算时间到了，太阳缓缓滑下山去，只露一半，发出如血的光芒，这时你坚毅的站在大漠中，没有退缩，向前爬去，这值得敬重！
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600字 初一 记叙文在我的心目中，教我们数学课的文老师是我最敬重的一位老师，虽然他不过只是一名普通教师，但是他对我的影响却非常大。文老师既是我们学校文明办公室的一员又是我们的班主任，可他还教其它的学科。无论在什么地方，他总是满带笑容，一面仁慈；但在上课的时候，他目光如电，严肃的讲着课，使我们望而生畏，怎么也不敢开小差。
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500字 初一 应用文以前，我总觉得“伟大”这个词只能用在伟人身上，只有伟人才是伟大的。今天，我读了《敬重卑微》这篇文章，读完后，我浮想联翩，对“伟大”一词有了新的理解。伟大并不一定要有惊天动地的壮举，有时，生命因平凡而伟大。 《敬重卑微》这篇文章讲的是：我读到一篇英语课文，讲蚂蚁家族生活得很和睦，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上建设家园。
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650字 初一 记叙文我“敬重”的蚯蚓哥我！是个女孩，本来也应该是文弱书生派的弟子！可我却充当了“武当派”的角色，天生的活泼好动。按我说，就是投错胎了！按古讲，可真是韩非的弟子啊！见笑，见笑！说我是韩非的弟子，那可是名不虚传的：6年前的一天，我在祖父家的园子里玩，玩得正起劲呢！忽然，一条满身是泥土的“爬行”动物向我靠近。年幼的我，还觉呀然一惊！
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600字 初中 写人老师是蜡烛，照亮别人而牺牲自己；是园丁，浇灌了我们这些幼苗；是雨露，滋润祖国的花朵茁壮成长。老师用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。六年的小学生活将是过眼云烟，在这六年里，有许多老师在我心中印象很深刻，其中我最敬重的是陈老师。陈老师教我们的时间虽然不长，只有一年，但大家都很喜欢他。陈老师在课堂上，经常给我们讲一些笑话，搞一些有趣的小活动，边讲课边谈心。这时候，我们觉得上数学课是最有趣的时刻。
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700字 初二一粒种子，名为感恩，随风飘荡，落在心中，埋藏于心，细心呵护，努力培育，终有一日，变为敬重。小学时光，我有一师，姓张，名生明，已有四十多啰，是位教数学的男老师。身材高大，皮肤黝黑，右眼下有一颗“美人痣”，嘴唇较厚，还有几颗黑黑的牙齿，有一头任何时候都是齐刷刷的头发。看张老师的外貌，额，一言难尽哪！但俗话说得好“不能以貌取人”，虽然他长得有点那个，但教学水平高，课堂幽默活泼，每次数学考试，我们班的数学就数一数二了。
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600字 初一 读后感今天我读了一篇文章，这篇文章的名字是《敬重卑微》。文中讲道，蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令人震惊的是它们面对灾难时的行为。文中令我感受最深的还是这段：“生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到这卑微者的力量，忽视了内在的精神。
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750字 初一柔和的灯光从窗户透出，纯色中带着质朴的木门常一开一合，那扇门中，有我最敬重的人。课堂上，你粉笔一挥，随着粉笔灰飘飘扬扬地洒落，一道题显现在黑板上，我们的目光紧紧盯着那黑板白字，生怕记少了一个字。你长满茧，被粉笔灰染得五颜六色的手，抄起尺子，一丝不苟的直线。你目光如炯，一边详细地讲述着每一个细节，一边为我们推导，声音特别大，非常清晰，害怕我们听不清，或者漏掉任何一个点。手心一转，一根黄粉笔出现在手指之间，黑板上灵活的线条飞舞，深深地刻在我们的脑海之中。你引领着我们的大脑，不断引导，一点点耐心地诱导我们走向光明的山巅，一步步分析，严谨而又准确，你手上如雷电之势地一划，站直身体，指着那个醒目的数字，三下五除二，水到渠成，流畅而清晰，我们的热情早已全部激发。你说一个定理，全班为之呼应，随你一起说出了解释，你略带诙谐地开了一个玩笑，复又认真起来，语言之间抑扬顿挫，每一个重点在那具有无限魔力的声音里毕露无疑。你有时俯下腰身去，一行一行的看同学们的过程，一点一点耐心讲解，督促，如果有不认真改错的，便会让他站起来，当他改错完善后，又立即伸手拍拍他的肩膀，用眼神示意他坐下，令我印象深刻的是，这期间最长不超过五分钟。