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550字 初三 散文阳光大道，那么灿烂，闪耀着光，永远不变，伫立街头，不曾后悔，因为在此，心中就会春暖花开。——题记雨后不一定有的是那绚丽的彩虹，但终究会有的是那久违的晴天。爱雨天，爱在那雨中自由的感觉。爱在雨中那清新的气息。爱在雨中那朦胧的醉意。但最爱雨后那清新无比的晴天。在美的事物，多了，自然，也就没有，太多的触动。
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450字 初一 记叙文——雨后新景沐浴在晨曦下，背着鼓鼓的书包，踏着泥泞的小路，嗅着夹杂着青草泥土味儿的清香，瞧着脚下坑坑洼洼的小路，就如同在向我诉说着昨天夜里的“惊心动魄……打开双眼，呈现的便是幅宁静淡雅的景象。看呀！碧空如洗！看那！彩虹当空！看啊！繁花似锦！生机盎然！我闭上双眼，寻着雨后的气息，脑海里不禁浮现出一幅唯美的画面：修长的绿叶下，藏着几朵绿中带紫的小花，含笑迎风，玉洁冰清。
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650字 初三 记叙文三月的春天是那么死寂，山光秃秃的一片，水尚未解冻，天空总是灰蒙蒙的，压的人透不过气来，正需要雨闪亮登场时，他便来了用自己的生命让世间的一切变得美丽。雨后，天幕仿佛被谁擦得锃亮，蓝的像块宝石。白云依旧会像往常那样，悠悠的飘荡在天际，没有一点瑕疵。蓝天有了白云的映衬也变得更加湛蓝，不会让人感到雨前的郁闷。
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550字 初三 抒情都说雨后会遇见彩虹，虽然不一定每次都见得到，但是有一个景色一定会见到，那就是天。平时的晴天是那样的枯燥乏味，只有一种景象。雨后的晴天却显得格外漂亮，那被大雨清洗过后碧蓝的天空，那被大雨淋湿过后嫩绿的小草；那被大雨覆盖过后清澈的河流，一切的切，都显得那么生机勃勃。而我的班级也是这样，像雨后的晴天，可是在“雨前”，却是一团乱麻，怎么理也理不清。
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600字 初一 写景雨，干净而纯洁，就像天空滴下的眼泪——带着丝丝的忧伤。天空湛蓝，就仿佛清纯无染的水晶，动就会碎掉；那洁白的云拂过，美丽的水晶更多了一层绵软和神秘；风轻轻掠过，一切仿佛都动了起来，树叶哗哗作响，花儿轻轻摇摆，一滴滴雨随着风儿翩翩起舞，轻盈盈的落在草丛里，是平和的草地多了一份清纯、和谐。雨后，一切都是那么新鲜。
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600字 初二 议论文雨后的空气特别清新，地面却总是泥泞。这让我既想要亲近，又不敢接近。小时候，我讨厌任何“不晴朗”的天气。其中最甚的，就是雨天。每个天气阴霾的日子，我都诚心祷告……祈祷雨天过去，晴天来临。因为只要一下雨，空气就会变得潮湿、冰冷，像要侵入骨髓。平日绝不会听见的嘈杂雨声稀稀落落地重复着，扰乱人心。就算是在雨停之后，至少还有几个小时，它们依然从屋檐、树梢间滑落，发出“嗒嗒”声……
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800字 初二晚上，我走在回寝室的路上，看着路灯下缓缓行走的那个男孩，他走得很慢，一瘸一拐的。他的背影十分高大，让我想起了那个叫峰的男孩。当时，我还是田径队的一员，因为要比赛，所以每天晚上都会去练习。就在一个周三雨后的夜晚，为了一周后“文化节”上的运动会，我同他约好，每晚都去操场较量较量，既是增涨一下实力又是促进一下友谊。
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650字 初二 散文雨后，天气凉爽了许多。我理了理烦乱的思绪，放下手中的笔，推门走了出去。雨后的空气让人感到无比的惬意，雨后的山路却无比的湿。脚踩在路上堆积的落叶，发出细小的摩擦声，却令沉睡于书中的我觉醒了过来。脚步缓缓地迈着，听着雨后鸟儿喳喳的鸣声，望着还沉浸于雨中的景物，更显得动人。突然，我的眼睛落在了那一片嫣红上。
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650字 初三 散文雨后的风景本文是初中关于初三散文的雨后的风景，欢迎阅读。几日前，下了一天的雨，朦朦胧胧的，什么也看不真切、看不透。当时只觉得这雨真是下的让人又闷又烦，担当雨停后，走进自家的“百草园”才发觉，雨后的风景真美。一进园，首先入目的是一颗又一颗的西红柿，原先的西红柿上啊罩了一层层的细灰，颜色也看不真切，但雨后，那叶子绿得透彻，果子红得晶莹，叶上、果上还有些雨珠子，看着似乎带有些仙气，真是让人只有情不自禁地夸赞它们：美啊，真美啊！
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600字 初一 记叙文又是一个美丽的雨后，重现灿烂的阳光下，沐浴着万千尚带着雨滴的小生命，风雨过后，他们又重现生命的光辉了。这倒让我想起小时候的一件事来。还是雨，弱弱的弹着，如同心灵的律动。撑着粉色小雨伞，硕大的雨靴“噔噔”地敲着，独自走在狭长的雨巷，偶尔到了路口，踌躇一下，再怯怯地弯。没错，那个探头探脑的小女孩就是我。没有戴望舒遇雨时的寂寥，也没有像雨一样粘连的千条万条的情思，没有什么复杂的情感，只有雨带来的烦躁，抱怨，懊恼，脑海里总回放着刚才的那一幕——