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1200字以上 初一导语：借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。以下是小编整理初一灯借物喻人的作文的资料，欢迎阅读参考。初一灯借物喻人的作文1光阴似箭，日月如梭，如今的我已经十几岁了，在成长之中，我的母亲一直陪伴我左右，它不仅是我的启蒙老师，而且是我成长中的一盏明灯。
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1200字以上 初一 抒情【篇一：借花喻人】朋友们，在花的海洋中，你最喜欢的是什么花？是四季常青的吊兰，是香气浓郁的水仙，是富丽堂皇的牡丹，还是文静淡雅的粉丝蝴蝶菊？至于我，我却喜欢那平平凡凡的玉兰花。春姑娘的脚步悄然而至，我家后院里的玉兰花也次第开放了。远远望去，那大朵大朵的白玉兰就像雪白的棉桃缀满枝头。晨曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，疑是雪花缀满枝头，这般晶莹洁白？
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1200字以上 初中 叙事导语：重点初中灯精选作文借物喻人600字范文格式有哪些值得借鉴的?下面小编为大家整理相关文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!重点初中灯精选作文借物喻人600字(一)亲爱的朋友，当你在清晨骑着自行车，匆匆奔往工作岗位的时候;当你在夜色未尽的晨曦中向学校走去的时;当你与家人在月星隐耀的时候……朋友，你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神路灯呢?你也许会很惊讶：“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿，你就会发现路灯其实不平凡，甚至很伟大，称它为夜之神一点也不假。
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1200字以上 初一 状物无论写人、记事，还是写景、状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。300字：粉笔说起粉笔相信大家一定不陌生.它洁白无暇,又长又圆,我们再熟悉不过了.但是,每当看到粉笔,老师的身影就会浮现在我的眼前……语文课,同学们有不会的生字,老师就会拿起它把字写在黑板上,一撇一捺,那一个个清晰的字迹,深深的印在同学们的脑海中.
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800字 初中 叙事写柳树借物喻人的作文写柳树借物喻人的作文（一）在我家门前，有一棵柳树。它在这里已经安家有些年了，只记得在我记事那年开始，它就已经在那了。这棵大柳树在我伤心的时候、高兴的时候、骄傲的时候。它总能陪伴我。记得有一次，我的数学成绩没有考好，心情郁闷极了，我走到柳树跟前，听着树叶沙沙的声音，更是不好受，就从树上折下来一根树枝，抽打着，过了一会，心情好多了，闭上双眼，深呼了几口气，突然发现大树的声音好像在说：“一次失败，怕什么，从哪里跌倒，从哪里爬起。失败属于过去，胜利才是属于未来的，要相信，只要自己多刻苦学习，比别人多付出点，就能成功！”是啊，失败只属于过去，胜利才属于未来。坚信大树说的话，我下一次考试考了100分！我好高兴啊！走到大树面前，想说两句谢谢的话，可是大树却说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。不要以为自己什么都会了，要知道学海无涯，你自己知道的知识还远远不够，继续加油吧！”
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700字 初中 叙事四季桂——借物喻人作文600字抿一口桂花茶，那似淡似浓的香味，拨动了我的心弦，引起了我对四季桂的无限的回忆。这棵四季桂生长在我家门口。不高，但却是那么古老，和蔼，坚定不拔；不壮，但却给了大伙一片清香，凉爽的夏日；不美，但为了其它的小生物而把自己变成了一把保护伞。春天的时候，迎春刚刚睡醒，这桂树就已经迫不及待了。她清清风抚去她身上毛茸茸的白雪，坦露出了碧绿的，柔嫩的身躯。好不容易长出了花苞，冰雹又至。又硬又大的冰雹砸在她们的绿色躯体上，打破了好几个洞，还划开了她棕色的肌肤。但她，还是如往常一样，抬头挺胸，用自己的臂膀保护树下的生灵。
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650字 初二关于借物喻人的作文400字我最爱的植物——竹‘咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。’古人们是这样赞美竹子的。人们对竹子的评价很高，因为它代表着坚韧不拔的精神，顽强不屈的毅力。竹子也是我在所有的花木中最喜欢的一种植物，现在我想带你们一起去了解了解竹子的挺拔。竹子翠色欲滴，那挺拔的竹干，茂盛的竹叶，翠绿的竹枝，组成了参差不齐，却又疏密有致的竹子。竹子很高，足足有十米多高，一眼望去，高耸入云，好像一把利剑，大有一种要将天都捅破的气势。而当他们‘成群结队’的站在一起时，郁郁葱葱的，放眼望去，好像一片绿色的汪洋，如竹海一般。一阵阵风儿吹过，竹林就化为一个个音乐精灵，奏出一曲令人心旷神怡的交响曲。