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600字 初二 记叙文眼镜打碎了，眼睛什么也看不清，老师讲的课一点也看不清，也听不进去，望着空空如也的镜框，倒想起了自己戴眼镜的经历。早在没有上学的时候，我便对眼镜情有独钟了。在年纪还小时，我的印象中，只有有学问的人才戴眼镜，而我们村的那些泥腿子，是无论如何不够资格戴的。上小学了，老师们大多数是“四只眼”的。于是便更加巩固了眼镜在我心中的地位，眼镜是知识的象征。
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450字 初三 记叙文都说“眼睛是心灵的窗户”，可不是，现在我这个“眼镜小妹”才真正的体会到这句话的意思。在我原来的记忆中，戴眼镜是一个很美妙的享受，它象征着一个人是多么的有学问。但我并不是十分渴望能够和眼镜交上朋友，因为听班上的老师说了戴眼镜的许多不便，什么：冬天吃饭的热气会缠到镜片上，眼镜戴久了人会变得不漂亮……听了之后，我对眼镜的好感，减少了几分。
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550字 初三 记叙文眼镜是我们近视一族的必备伙伴，也是我们近视一族必不可少的工具。但是，往往我们只认为眼镜是帮助我们看得更加清楚的工具，而没有认识到眼睛所代表的深层含义。眼镜代表的是知识，是文化，是才华。而现在有些人却忘记了眼镜的真正含义，而把眼镜当作是一个用来装酷，装帅的工具。在我的身边也曾经发生过这样的例子，而且还有很多，现在就让我来告诉你。
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550字 初三 叙事是我们近视一族的必备伙伴，也是我们近视一族必不可少的工具。但是，往往我们只认为眼镜是帮助我们看得更加清楚的工具，而没有认识到眼睛所代表的深层含义。眼镜代表的是知识，是文化，是才华。而现在有些人却忘记了眼镜的真正含义，而把眼镜当作是一个用来装酷，装帅的工具。在我的身边也曾经发生过这样的例子，而且还有很多，现在就让我来告诉你。
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750字 初三橱窗里有一副孤单的眼镜。一天，它突发奇想，想去找一个需要它的好朋友。因为这样它就再也不孤单了。于是有一天，它便悄悄地逃出了这个跟监狱似的橱窗。眼镜满怀信心地走着，不知不觉地来到了长颈鹿的家。只见长颈鹿正在端端正正地写作业。眼镜高兴地问长颈鹿：“长颈鹿，你一个人写作业多没意思呀，不如咱俩交个朋友吧，我来帮你写作业，好吗？”长颈鹿很不客气地断然拒绝了：“不！我的视力很好，不相交你这样的朋友，你赶快走吧！”眼镜讨了个没趣，悻悻地走了。
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550字 初三 记叙文你们戴过眼镜吗？如果你们没有戴过眼镜，就永远也不会知道戴眼镜有多么痛苦了。只要你有一点儿近视了，那你的视力度数上升将会很快，我就是一个好例子，前几次，学校里有人来推销眼镜，我顺便测了一下视力，测出来不是很高结果几个月后，我的实力上升就变得更快了，一下子从75°上升到了这使我十分担心，于是我也加入了眼镜一族。所以我一定要发明新型眼镜，让我想想……
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600字 初三 叙事眼镜是我们近视一族的必备伙伴，也是我们近视一族必不可少的工具。但是，往往我们只认为眼镜是帮助我们看得更加清楚的工具，而没有认识到眼睛所代表的深层含义。眼镜代表的是知识，是文化，是才华。而现在有些人却忘记了眼镜的真正含义，而把眼镜当作是一个用来装酷，装帅的工具。在我的身边也曾经发生过这样的例子，而且还有很多，现在就让我来告诉你。
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550字 初二 记叙文星期二的体育课上，是一节垫上运动课。有眼镜的同学就麻烦了要把眼镜拿掉再做。这样就很容易发生眼镜被别人踩到或踢到的事情。由于我的疏忽，就发生了这样一件事情。这是第2节垫上运动课了，昨天是女生做，我们在打羽毛球，今天就换过来了。我们练习，女生们自由活动。老师让我们分好小组，我就和小龙他们一群人一组。老师在示范完动作后，由我们自己实践练习。
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500字 初二 记叙文作为一副眼镜，最大的痛苦莫过于将自己架在少年们的鼻梁上，这甚至比毁灭了自己还要痛苦，但出于作为眼镜的职责，它必须要帮助眼睛折射光线使少年们看得更清楚。但是眼镜深知，一旦少年们带上它，将一生也无法摆脱“四眼儿”的外号，甚至回导致视网膜出血…当眼镜架在优等生的鼻梁上时，她的心里是十分矛盾的，不知该为用功的学生终于看清黑板而兴奋；还是该为一生都要架着眼镜的孩子而担心，不知学生的近视是否会影响他的升学、就业。
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1200字 初一 记叙文“糟糕！”我的心咯噔一下，“眼镜？眼镜呢？”我马上把手伸进口袋，再仔仔细细地检查了一遍。没有，还是没有！我的双眼模糊了，脑袋空白一片，心跳加快了，呼吸急促了：这是怎么回事？眼镜怎么会无缘无故地不见呢？我叫自己镇定下来，努力地回想摘下眼镜的那一刻……今天早晨是一个另人心满意足的早晨。彩色的树林披上了薄薄的纱衣，就如神话中的仙子一般。