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650字 初一会玩，才好。首先，会表示一种能力，玩表示一种状态，才好是对会玩的评价。既然如此，会玩才好，我们又有什么理由把自己拘泥在一方小天地里埋头苦读呢？“十年寒窗无人问，一举成名天下知”是古人对书生的准确评价。于是各位家长现在开始把孩子抓紧，“不输在起跑线上”，指望着苦读有出路，各科作业一起朝我们压上来，我们因此失去了玩的时间，而家长更是把玩视为死敌。但如果按照现在的时间来计算，高中结束都是十二年了，还不一定“一举成名”，更别谈“天下知”了。如此，大家不禁发出疑问：苦读真的有出路吗？
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800字 初一 记叙文学什么才好呢？常常有人问这样的问题。最简单的回答莫过于想学什么学什么，爱什么学什么。然而凡事看似简单，却并不简单。事实上无论大人，还是孩子，往往不知道自己想学什么，也不知道究竟爱什么。 学什么难免和流行有关，一百多年前，新学兴起，有些想法的家庭，通常都让孩子去学习路矿。为什么呢？因为这玩意有前途。我们知道的很多名人，像文学家鲁迅，像经济学家马寅初，还有当过国民党要员的陈立夫和朱家骅，都是路矿出身。
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600字 初一爱玩，是人的天性，但是要会玩，才好。现如今，莘莘学子们大概已经被作业和各种补习班压得喘不过气来。玩，也仅仅是停留在儿时的记忆了。再说说现在的玩，花样是多了，各式各样的手机、电脑、平板，各种手游，笼络着无数人的心，更是让无数人着魔。那么问题在于，这样玩，真的好吗？晚上写完作业，开始游戏大战，往往会沉浸在虚拟世界中久久无法跳脱，认为学习了一天应该在游戏中放松了自己，获得自认为“短暂”的休息，可这过后只会感到更加的空虚。
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550字 初一“明天就要考试了，还玩！考不好自己去找地方……”每每逢值考试，总会出现一大串的唠叨，但自己却不怎么理会，因为我心中一直认为：会玩，才好。每天下午放学后，无论作业如山还是事务繁忙，总要先玩，无论玩多玩少，总要先玩一会。有时玩累了，可写作业速度也毫无消减甚至速度还更快了。这一来，鱼和熊掌岂不是兼得了？现在，每年全国约有七百万考生参加高考，然而每年的全国状元大多都是多方面发展，学得好，玩得好。不仅平时上课学，而且下课也学，学体育技巧、书法精髓（而这些都是在自愿之下）。在周末，约上几个同学去打篮球，是一种学；找上几个“高手”来互相交谈，也何尝不是一种学呢？
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800字 初一“玩”，一个简单的字，却让家长们如临大敌，让老师们痛心疾首。其实，生活，会玩才好。一串串流畅的音符自共鸣箱飘出，手指如同在琴弦上舞蹈，又似在琴板上飞翔。看着哥哥抱着吉他又弹又唱，我一脸羡慕。一向讨厌特长班的我破天荒地恳求爸爸妈妈，让他们把我送去学吉他。本以为这吉他好学，可谁知难度远超我想象，一首简单的《小星星》就可以成了我的拦路虎。我一遍又一遍地练，但弹出来的总是噪声，不成调。弹不好也就罢了，我的手指还险些被琴弦磨破了皮。垂头丧气的我找到了爸爸，想让爸爸给我退掉这个吉他班。听完了我的哭诉，爸爸心疼地给我吹了吹手指头，然后摇摇头说：“自己要求报的班，就要上完。”我撇了撇嘴，心想：“不就是疼钱吗？”
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500字 初一 记叙文谁说只有年轻才好！那是一个很冷的冬季。我早早起了床，准备去赶集。“哇，好冷啊！”我不禁发出这样的感叹。我在街上蹦蹦跳跳地走着，引来无数人的羡慕眼光，年轻真好！是的，年轻真好。好在不用顾及别人的奇异目光，随心所欲，想干什么就干什么。许多事情都是只有像我这个年纪的小姑娘，小伙子才能光明正大做的。年轻真好！