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650字 初二 散文天边的雾霭勾勒不出灿烂的阳光，独自一人蹀躞在梧桐树下。微风拂向我的脸颊，记忆如潮水般涌来，让人有些手足无措。无意间的动作，拨动了我心底的弦。轻轻地，轻轻地。女孩，我又想起了你。你的笑靥，你的声音。这些脑海深处的记忆，停留在了心间，久久不愿退去。轻抚过心弦，乐音很动听。我想，那是你的歌声吧。你很爱唱歌，爱得如痴如醉。
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700字 初二 记叙文这世界上能够人们心弦的故事有很多，而触动我心弦的一幕是多么平凡……——题记正值放学，我背着书包走在回家的路上。我家的旁边是一个嘈杂声不断的建筑工地，从去年暑假就开始动工了。我走过时，不由地放慢了脚步，而在一个月以前我却不愿意在这附近多待一秒钟，直到我看见令我触动心弦的一幕……因为工地时常会发出一些刺耳的金属碰撞声，而从小喜欢安静的我对于这些“重金属音乐”极为反感。
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700字 初二山，缄默无语，巍峨屹立，源于对伟岸的坚守；水，绕指纤柔，滴滴铿锵，源于对不屈的执著。青松在狂风暴雨中兀自笑傲劲风、超脱物外；红梅于冰天雪地里独守一缕幽香。有一股正气叫锵，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖；有一种豪气叫铿锵，它天子呼来不上船，自称臣是酒中仙；有一种进取心叫铿锵，它老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。今天，我来抚炉调琴、品茶听音，轻轻拨动，静静聆听——这掷地有声的心弦音。
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1000字 初二 记叙文望着窗外的寒风在呼呼的作响，内心不禁有一丝恐惧。不知是风吹动了心弦，还是那个人吹动了我的心弦。我利落地收拾好书包，走出了静得可以清晰听得见钟的转动声的教室，我背着书包缓缓地走着,不时地能瞧见远处的竹子被风吹得东歪西倒，仿佛在跳着舞，不时地发出诡异的振动声。突然间我仿佛感觉有一双眼睛透过人群在朝我这个方向看。
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500字 初二 记叙文总有一种感动在我心头荡漾——题记我叹服古琴的婉转，我惊艳国画中大气而优雅的泼墨，我更感动那些令我拨动心弦的瞬间。镜头一一阵急刹车，您被卷入车轮下，丢去双腿，这一秒钟，你选择了将危险留给自己，安全留给孩子，这永恒的瞬间，让我看到您对学生的关爱您的无私。您对这一秒钟的选择并不后悔，只是对于您陪伴了三年的学生们有些内疚。
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900字 初二生命如水，岁月如诗。回眸那些走过的岁月，那些散落的记忆碎片，早已飘散在风里，成为模糊不清的云烟。可它们，却始终拨动着我的心弦。大雪·厚爱星期二那天下起了今年的第一场雪。我们排队走向餐厅。走在雪地里，我感到特别的寒冷，却一点儿也没有影响我赏雪的兴致。满眼白茫茫。北风呼啸中，片片雪花翻飞，“呼——呼——”满头满脸地向我们袭来。中心路两侧的法桐树枝上，还有残存的枯黄的叶子在飘动，像极了形单影只的舞者。我一抬头，看见学校门卫室的大门旁，站着好几个家长，他们手里都提着衣物、棉被……这一整天，陆陆续续的家长，陆陆续续的棉衣，陆陆续续的深情厚爱……再冷的天也不冷了，一缕缕温暖拨动着我的心弦。
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700字 初二 记叙文年华如水，潺潺流去。回头凝眸只剩下丝丝缕缕的痕迹。一看到那把小小的伞，脑海中就不禁回想起那撩人心弦的往事。我又一次把门重重地甩上，“咣”得一声响像平地炸响的雷一般，震耳欲聋。随后我飞也似地跑到楼下，直至出了防盗门那一刻我才舒了一口气。“每次都唠叨这句‘多穿点衣服’，哎烦不烦啊”我不禁喃喃埋怨到。“本该是个美好的清晨，却被老妈无休止的唠叨搅扰了，哎。”我愤愤地想着。
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500字 初二 散文翻开历史的书籍，无数古人的语言震撼着我的思绪，轻轻拨动了我的心弦。人生自古谁无死南宋末年，国家支离破碎像狂风中的柳絮，南宋臣民的命运沉浮飘转，如暴风里的浮萍。你兵败被俘后，面对元朝高官厚禄的利诱，仍不动摇，誓死效忠，继续抗元，写下“臣本一片磁石心，不指南方不肯休”的壮语，道出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。
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800字 初二又是一年金秋，我又来到了以前经常走的这条小路。小路两边长着一些枯黄的草，在夕阳下泛着淡淡的红，好久没来了，似乎小路变了，但在我心里，它又没有变，多少拨动我心弦的旧时光，已深深地埋在我的记忆里。上小学时我家住在那附近，最让我熟悉的也不过于这条晕黄的小路了。那时时间似乎很慢，所以每天放学后，我总会和爸爸一起沿着小路散步。
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800字 初二又是一个红玫怒放的季节，那火红的玫瑰以她的高贵、热烈、深沉，轻轻地，拨动了我内心深处的那根弦。——题记清晨，我走进书房，坐在写字台边，桌上的那枝红玫瑰正是含苞待放，她好像在用力展开身体，携带着“丹唇未启笑先闻”之感。初夏的风透过窗子，玫瑰将要舒展的花瓣在风中颤动，犹如蜂鸟的翅膀。我深吸气，玫瑰的淡香与书香撩拨着我的鼻翼，拨动了我的心弦。太阳越升越高，玫瑰的影儿也愈加的丰满，秀丽，如同一位高雅的君子挺立在那里，我不由得想起了我的老师——刘老师，正如这玫瑰，拨动了我的心弦，余音绕梁。