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600字 初二 记叙文享受是一种乐趣。在生活中，每个人都在享受身边的每一时刻。有的人是在享受工作的乐趣，有的人是在享受家庭的幸福，有的人是在享受学习的乐趣。这种种不同的享受给我带来了幸福与快乐，享受每一个人都能拥有。我在慢慢地成长，也慢慢懂得了享受。我享受学习给我带来的快乐。有的人认为，学习是一件很困难的事情；有的人认为，学习是令人烦恼的障碍；有的人认为，学习是人生中的难题之一。
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900字 初二 议论文享 受 每一个人都喜欢享受，都乐意享受，都希望享受。享受是什么？是兴致淋漓的玩耍，是全神贯注的看书，是轻松愉悦的工作……可能吧！这些都是对的，而我对享受却有不同的看法。夜晚，坐在窗口听着音乐，欣赏着眼前美丽的夜景。瞬然之间，心情截然不同，小学时的一幕幕情景顿时浮现在眼前。老师慈祥的脸旁，同学亲切的笑容，广播员明朗的声音，令我仿佛又回到了那个充满欢声笑语的教室里。
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500字 初二 散文“享受是什么呢？”或许我们曾有几时问过这样的问题。但现在。让我们回忆过去，展望未来，一点一点来解答。其实，我们无时无刻都在享受着生活，享受着大自然带给我们的快乐与幸福。学习是一种享受。只有当我们全身心地在知识的海洋里遨游时，我们才会发现，那时的我们没有烦恼，没有忧虑，就像一个个快乐的小天使。失败是一种享受。
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800字 初二 议论文摘要：隐士奏一曲阳春，为众人拍案称绝？只为自娱自乐。名士手谈，真为分出熟胜孰负？只为兴趣使然。文人醉饮，真为醉后混沌？只为酒香自陶醉。美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受。创造美的同时，创造了生活；享受过程的同时，享受了人生。等待成绩的那段焦黄时光里，为了释放复习阶段的紧张情绪，相约去图书批发市场，一来选买些暑假看的书，二来让心情闲适一下。
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600字 初二人生的所有过程，都会像流水一样淡然逝去，而每一次，我都会去珍惜，去感悟，去享受。——题记每一个过程，都从我身边一闪而过，只留下一个永恒的记忆，捧在手中，寻找那些泛黄的记忆，就读懂了人生，又如流不尽的又有绿水，又如割不断的一帘幽梦。享受幸福每个人的身边，都有着属于自己的幸福，关键是减小自己与幸福之间的高度。又是幸福就是在疲倦时的一场美梦；又是幸福就是朋友一句善意的提醒；又是幸福就是口渴是一杯甘甜可口的水。享受幸福，才能体会到亲情的可贵，友情的温暖，爱情的美丽。
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550字 初二 议论文人生的所有过程，都会像流水一样淡然逝去，而每一次，我都会去珍惜，去感悟，去享受。——题记每一个过程，都从我身边一闪而过，只留下一个永恒的记忆，捧在手中，寻找那些泛黄的记忆，就读懂了人生，又如流不尽的又有绿水，又如割不断的一帘幽梦。享受幸福每个人的身边，都有着属于自己的幸福，关键是减小自己与幸福之间的高度。
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700字 初二 散文有人享受快乐,快乐代表着汹涌澎湃的心潮,激打着你的内心世界；有人享受幸福，幸福犹如一个无比大的蜜罐；而享受孤独又是什么呢？有人抱怨生活的枯燥乏味，寂寞无聊，因为你会孤独。孤独的心潮自然就会沉溺于忧郁的泥潭。此时，你学会了沉思；生活的蓝图需要用彩笔来细心描绘，用心情去点缀。此刻间你享受的是孤独。有人埋怨上天的不公，既不赐你更多的财富，又不赋你天生的才能。
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700字 初二 散文美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受。创造美的同时，创造了生活；享受过程的同时，享受了人生。等待成绩的那段焦黄时光里，为了释放复习阶段的紧张情绪，相约去图书批发市场，一来选买些暑假看的书，二来让心情闲适一下。去时，阳光尚存，树叶的间隙中洒漏了一些燥热。三人并行在马路上骑车前行。很长的一段路上，由于欢声笑语的充斥，便不觉得烦闷。
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650字 初二 散文我爱唐诗宋词，喜爱一人淡品唐诗的风雅，一人静享宋词的清韵。一定有不少的人，想穿越回唐宋时代，用一首诗换一壶酒，一阕词换一座城，享受古道扬尘，杨亭折柳，享受泛舟江湖，纵酒放歌。享受月下采莲，红袖天香；享受琵琶弦上，相思如雨。享受那清新淡雅的文字，享受质朴的语言中不经意流露的真情感。享受诗词中的锦词妙句，享受温婉纯澈的诗词中隐藏着淡淡的哀愁……
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800字 初二 写景享受是一本引人入胜的书，让你有兴趣慢慢地翻阅；享受是一首优美的旋律，让你飘飘然进入仙境；享受是一幅美丽的画，让你驻足细细地欣赏；享受是一个小小的雕塑品，让你爱不释手，享受有时又是一场惊险的足球赛，让你忧喜交加；享受有时又是树顶上的苹果，让你垂涎欲滴又无法得到……总之，享受是一枝神奇的笔，需要你来细细描绘。