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600字 初二 散文真的爱书！爱上书的感觉，就如同漂荡在水上的泡沫，荡漾中有一丝甜蜜，分散中有一种精彩，破碎中有一点趣味……当大多数人看到封面崭新，内容精彩，插图漂亮的课外书，我想他们一定会放下手中乏味的教科书，但爱书的人，不应只看书的美丽之处，却看不到它的益处。爱上语文书。沉浸在比喻的微波中，摇曳在拟人的清流中，颠簸在排比的惊涛中；在反问的骇浪中勇往直前，在对偶的清泉中寻找欢乐，在设问的暗流中摸索前进……
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600字 初二 叙事真的爱书！爱上书的感觉，就如同漂荡在水上的泡沫，荡漾中有一丝甜蜜，分散中有一种精彩，破碎中有一点趣味……当大多数人看到封面崭新，内容精彩，插图漂亮的课外书，我想他们一定会放下手中乏味的教科书，但爱书的人，不应只看书的美丽之处，却看不到它的益处。爱上语文书。沉浸在比喻的微波中，摇曳在拟人的清流中，颠簸在排比的惊涛中；在反问的骇浪中勇往直前，在对偶的清泉中寻找欢乐，在设问的暗流中摸索前进……
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650字 初二 叙事真的爱书！爱上书的感觉，就如同漂荡在水上的泡沫，荡漾中有一丝甜蜜，分散中有一种精彩，破碎中有一点趣味……当大多数人看到封面崭新，内容精彩，插图漂亮的课外书，我想他们一定会放下手中乏味的教科书，但爱书的人，不应只看书的美丽之处，却看不到它的益处。爱上语文书。沉浸在比喻的微波中，摇曳在拟人的清流中，颠簸在排比的惊涛中；在反问的骇浪中勇往直前，在对偶的清泉中寻找欢乐，在设问的暗流中摸索前进……最终，你将会到底书海的彼岸。我们不应只追求“学海无涯苦作舟”，而应追求“学海无涯乐作舟”。