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550字 初二 议论文明天意味着什么？明天象征着旅途的起点，明天寄托着人们的美好愿望，歌里也唱着“唱出你的热情，唱出。让我们期待明天会更好”。“人是不可以忘本的”这告诉我们不能忘记自己的曾经、过去，所以我们要回忆、追悼昨天。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这也告诉我们今天是可贵的，我们必须充分利用、珍惜今天。明天呢？站在这的一分钟，永远不知道下一分钟会发生什么。那么我们只能计划好明天，希望明天会像自己所想象中发。
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500字 初二 日记“雪莲，刷牙了。”“明天在再刷牙好不好？”妹妹用那可怜兮兮的眼神恳求妈妈。妈妈你千万不要心软呀，我暗暗地祈祷。谁知道妈妈什么都没有说，反而说了一句：“明日复明日，明日何其多。明天到了又说是明天，明天有那么多吗？”妈妈说得对极了。有一句话说得很对，今天的事情做完了，明天会对你微笑。今天的事情没有做完，明天就会给你带来很多烦恼。弟弟只能乖乖地刷牙。
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650字 初二“‘明天，明天，还有明天’，人们都在这样安慰自己；殊不知这个明天，就足以把他们关进坟墓。”这是屠格涅夫所说的一句话，细细品味，时间悄然倒流，停留在那段时间－－－x年x月3日。校园漫步，书声琅琅，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习氛围，我猛然想起，这周有一次月考，就在星期五举行。今天已是星期一。想到有月考，我却不抓紧时间复习功课，而在津津有味的看小说，课间课后，照常不误。结果，整整一天我都沉浸在小说的世界。对此，我不在意把时间用在看小说上，在我看来，今天不复习，还有明天－－－
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600字 初二 状物“‘明天，明天，还有明天’，人们都在这样安慰自己；殊不知这个明天，就足以把他们关进坟墓。”这是屠格涅夫所说的一句话，细细品味，时间悄然倒流，停留在那段时间－－－x年x月3日。校园漫步，书声琅琅，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学习氛围，我猛然想起，这周有一次月考，就在星期五举行。今天已是星期一。想到有月考，我却不抓紧时间复习功课，而在津津有味的看小说，课间课后，照常不误。
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650字 初二 议论文“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”这是有名的《明日歌》，可我却认为明天其实很美好，让人充满着想象，充满着无限的憧憬……明天是尚未开启的书笺，意味无穷；明天是含羞带怯的蓓蕾，生机无限；明天是气宇昂扬的巨人，步伐紧促，又姗姗来迟；明天是内心的渴望，近在咫尺，又远在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味让我们充满了想象。
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450字 初二 叙事明天的明天，是否还很远？还记得我们第一次走进这个陌生的教室么，第一次见到自己的新同学们，有惊喜有惆怅。再一次回到那间教室，从第一张桌子开始，开始回忆，他【她】的每一个笑容。慢慢的走到讲台。回忆起自己每周三擦黑板，擦完一脸的粉笔灰狼狈的逃离教室冲进厕所的摸样，想起曾经自己在放学后，站在黑板前，写着青春的誓言，写着内心的信念。
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500字 初二 叙事明天的明天，是否还很远？还记得我们第一次走进这个陌生的教室么，第一次见到自己的新同学们，有惊喜有惆怅。再一次回到那间教室，从第一张桌子开始，开始回忆，他【她】的每一个笑容。慢慢的走到讲台。回忆起自己每周三擦黑板，擦完一脸的粉笔灰狼狈的逃离教室冲进厕所的摸样，想起曾经自己在放学后，站在黑板前，写着青春的誓言，写着内心的信念。
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1200字以上 初二 想像作文明天是什么？明天就是今天的后一天。我们所说的“明天”，不就是还未来到的，而“步步逼紧”的那一天吗？明天，有点遥不可及而又近在咫尺，我好奇地伸出手，尝试着去触碰它：“喂！明天，你在哪里呢？”“我一直在你们身边啊！”她笑着这样回答我，余音久久地萦绕在耳畔。真的，明天一直都在我们身边，我们行走的每一天都是“明天”，每一个今天都是昨天的明天，又将会匆匆地变成昨天、前天……
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550字 初二明天，一个令人无限憧憬的词。“明”，由一个‘日’和一个‘月’组成。明天，必定有暖暖的太阳照着你；明天，必定有多情的月亮伴着你。多么令人神往的明天！无需太多的期盼，当夜与昼的交替诞生了日出时，明天就到来了。不论你的今天是无奈还是忧伤，是坦然还是欣喜，到了明天，一切都已属于过去。所以，最好在夜的星光下忘记今天，振作精神，明天重新开始。明天你可以任意塑造新的自己。
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500字 初二 记叙文人的一生有成千上万个明天，明天是什么？不同的人会有不同的答案，而这个答案是由心而生的，但敢问，谁又把握了明天？抓住了希望呢？我拥有明天，我享受明天，但我不能说我把握了明天。今天，我如常来学校，今天，人格外稀少，我才想起，今天是星期六啊，除了高年级的我们，怕是没人来吧，这让我有了想到小学部走走的想法。