想象作文开头(10篇)
  • 500字 初三 散文
    爱因斯坦有了想象所以才能写出《相对论》。爱迪生因为想象才能获得奇迹。居里夫人敢于想象才荣幸获得两届诺贝尔奖。他们在自己的领域作出了成绩,获得了自己应得的荣誉。世界因为他们的努力而富强了。人类文明也因为他们的努力而进步了。人类要感谢他们,而他们要感谢的又是什么呢?是想象的力量。李白因为有了想象才有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮美“安能摧眉折腰事权贵”的洒脱。才能有“人生几何,对酒当歌”的闲情“斟一壶酒,云游四海”的雅致。
  • 800字 初三 书信
    ——展开想象的翅膀,放飞自己的希望。在我的脑海里,总是认为:想象,是童年时,天上最璀璨的一颗星星;想象,是少年时内心中的秘密花园;想象,是大人们眼中不值一提,不屑一顾的幻想;想象,却是老年人们重新拾起的枫叶,珍藏在心中,一遍一遍地抚摸。小时候,在我的想象天空中,云朵是淡而薄的,从来不遮挡太阳耀眼的光芒,是如一缕青烟的,在天空中自由地飘散。
  • 500字 初三 记叙文
    人们期待绚丽的流星,就像期待着一个美丽的梦想,在充满想象的空气中,没有什么是不可能的。生活可以变成一场华美盛大的宴会,生活告诉我其余就是想象力。因为想象力,人们有了精神的寄托:上帝、安拉、如来佛等宗教中的人物和传说见证了人们探索与追寻的漫漫征途。因为想象力,科学变成了一个浩瀚的空间,阿基米德被澡盆中的水激发了想象,帮助他解开了金冠中掺有银子的奥秘;牛顿被一个苹果砸出了想象力,为牛顿定律奠定了基础……
  • 700字 初三
    因为想象,所以有了创造,使得人类生活在如此多彩的世界。——题记想象的天空,不仅是画家、作家、发明家、科学家等权威人士拥有的,就算是面朝黄土背朝天的农民、身居脏乱之处的乞丐、漂泊不定的流浪汉,以及真挚友善朴实无华的你,也同样拥有。在想象的天空中,我们任由沙鸥翱翔停歇,任由雄鹰展翅高飞,任由动植物栖息与繁衍。思想的心弦便在他们的陪伴下驰骋,将喜怒哀乐传递给我们,将发现、创造、实践、总结与人体各部相连,谱写出人生绚烂的篇章。
  • 550字 初三 记叙文
    在平时,我的想像力并不丰富,可在我家旁边的一条人烟很少的小路上时,想象力就丰富起来,连想都不行。而且,这种所谓的想象,还是晚上才会有“恐怖想象”。更加无奈的是——这是回家的必经之路。这条小路旁边有一条小河,小河那边是一座人们祭拜烧香的小庙。每每到晚上,总能看见对面小庙的蜡烛闪闪烁烁,小灯泡散发着微弱的光芒。
  • 650字 初三 叙事
    在平时,我的想像力并不丰富,可在我家旁边的一条人烟很少的小路上时,想象力就丰富起来,连想都不行。而且,这种所谓的想象,还是晚上才会有“恐怖想象”。更加无奈的是——这是回家的必经之路。这条小路旁边有一条小河,小河那边是一座人们祭拜烧香的小庙。每每到晚上,总能看见对面小庙的蜡烛闪闪烁烁,小灯泡散发着微弱的光芒。小河上架着一座小桥,桥上经常有一些野狗跑来跑去的追逐。除掉小庙里微弱的光,整条路上就都黑乎乎的,而且路面一点也不平坦。每走一次,我都吓得全身是冷汗,还有个原因,我怕狗。
  • 500字 初三
    想象之中 ,雨过一道彩虹 但并不是每次风雨过后都有彩虹 ,也会有彩虹之时——题记生活就像是一杯咖啡,也许会有丝丝苦涩,但只有这样你才能品味出它的香醇…· 我们每天生活在人来人往的社会, 每天我们会遇见许多陌生人,他们在我们的身边路过并继续前行着 ,我们会想 这如果是星探该多好了,但那不在你想象之中的。
  • 650字 初三 记叙文
    忙碌,紧张和急匆匆的成长,使人变得麻木,顺带着失去了的,还有那双发现美的眼睛和那数不尽的美好想象。侄子上幼儿园中班了,趁着假期来我家玩,小家伙到处“探索”,一刻也不消停。他的妈妈不住地斥责他,可他全当耳旁风,还是自顾自地玩着。我洗完头发从浴室里出来,头发上还满是水珠,于是“命令”侄子给我拿毛巾,他屁颠屁颠地跑过来,说:“小姑,你的头发怎么哭了?
  • 1200字 初三
    猫国本文是关于初三想象作文的猫国,感谢您的阅读!我是猫国的子民,我爱猫国。——题记在这个以人类为主的星球,其他动物略显萧条,但这并不妨碍我们猫族主宰人间。人对我们猫的理解,大概总是孤傲冷漠,残暴不仁,桀骜不驯。总之,就是高傲且孤寂吧。这确实符合我们猫族所崇尚的力量,冷酷,孤傲,才是合格的猫民。但我们猫并不重视蛮力,我们靠的是智慧。不像某些动物,比如愚蠢的狗。我们都是天生的杀手,擅长伏击,一针见血。对待敌人毫不留情,不像某些动物,比如只知道乱叫的狗。
  • 1000字 初三 书信
    《伊索寓言》的作者伊索是一位传说中的人物,他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧和哲思,将动物为主角的拟人手法,走遍世界各地,将寓言故事传播到世界的各个角落。与其说伊索是一位作家,还不如说他是一位语言家;与其说伊索是一位教育家,还不如说他是一位哲学家。他将生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。让读者在读故事的过程中,领略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。