科学作文开头(10篇)
  • 800字 初三 说明文
    科学是推动这个世界发展的动力,科学能让你更富有价值。工业革命,是蒸气的时代,这场工业革命,是英国当时成为世界上最强大的国家。因为,这个国家最先掌握了技术。第二次工业革命,这是科学推动技术发展的时代,英国衰落了,美国崛起了,因为它最先掌握了科学,可见,科学是推动这个世界发展的动力,没有科学的发展,我们只不过是一群没有开化的猿猴。没有科学,我们国家有着一半的人口吃不饱肚子,因为有了科学,袁隆平培育出了杂交水稻,人十三亿的人口解决了温饱的问题。袁隆平,他用科学创造了一个不可能的奇迹。科学就是力量,阿基米德也掌握了科学,他曾经说过,给我一个支点,我就能撬动整个地球。
  • 800字 初三 说明文
    科学是推动这个世界发展的动力,科学能让你更富有价值。第一次工业革命,是蒸气的时代,这场工业革命,是英国当时成为世界上最强大的国家。因为,这个国家最先掌握了技术。第二次工业革命,这是科学推动技术发展的时代,英国衰落了,美国崛起了,因为它最先掌握了科学,可见,科学是推动这个世界发展的动力,没有科学的发展,我们只不过是一群没有开化的猿猴。没有科学,我们国家有着一半的人口吃不饱肚子,因为有了科学,袁隆平培育出了杂交水稻,人十三亿的人口解决了温饱的问题。袁隆平,他用科学创造了一个不可能的奇迹。科学就是力量,阿基米德也掌握了科学,他曾经说过,给我一个支点,我就能撬动整个地球。
  • 800字 初三 记叙文
    在一声声稚嫩的喊声下,科学课的铃声打响了。科学老师仍是夹着备课本、备课材料、课本走进了教室。不同的是,今天同被他捎来的,还有一个大的塑料桶。塑料桶被搁在一旁,透过稍蓝的外皮,我清楚地看到了里面组装好了的三角架,还有铁沙网、烧杯、温度计、酒精灯,当然,还少不了盛在瓶盖里的火柴。“今天,我们做一个科学实……
  • 450字 初三 议论文
    随着时代的推进,现代技术越来越好,科技也越来越发达,人们的生活水平也逐渐提高,高楼大厦, 辉煌建筑,牛顿的万有引力,达尔文的进化论,都完整的体现了科学的魅力。相信,不久的将来,我们对科学的理解将是一个质的飞跃,到那时,科学已不再是科学,而是一个新的起飞点!我们对历史,将来的研对现代文化的理解,终究形成了人类的人文。
  • 800字 初三 演讲稿
    随着时代的推进,科技也越来越发达,我们的生活也越来越便利。也许有些人认为科学离我们很遥远,我们不需要去学习它,不需要关注科学。其实,科学就在我们身边,我们的衣食住行都离不开科学。例如,色泽鲜艳的衣料需要经过科学处理和印染;粮食,蔬菜的丰收需要化肥,农药和除草剂的合理使用;水泥,刚材,玻璃,塑料的化工产品都是重要的建筑材料;汽油,柴油是许多现代交通工具的燃料;这些都与科学密不可分,因此,学科学,就是学生活。
  • 800字 初三 说明文
    谈到科学,先来谈谈我对科学的理解。科学这个词,我们大家都不陌生,但真正理解这个词却很难,什么叫做科学呢?我查了词典,词典上的意思是:反映自然、社会、思维等反映客观规律的分科知识体系。但我对科学这个词的理解是:任何一种学科中的学问。为什么说是任何一种呢?因为科学这个词的范围很大,任何一门学科都要经过科学家的反复实践才能得以证明。
  • 900字 初三 书信
    在我们这个和谐的社会中,在我们这个和平的大集体中,科学是人类认识和改造世界的最高成果,科学与邪教势不两立。尊重科学,相信科学,运用科学才能解决现实生活中的各种问题,社会才会进步,人类才有希望。科学是战胜邪教的最强大的武器。如果你现在在与邪教交往,你将成为邪教的牺牲品。邪教是充满欺骗的组织,邪教是泯灭人性的组织;邪教是害人害己的组织;邪教是扼杀生命的组织。
  • 550字 初三 记叙文
    今天呀,我可长见识了。因为科学课上,老师为了让我们真正的懂“氧气支持燃烧,二氧化碳不支持燃烧”的道理,现场为我们做了一个实验。老师先拿来了一个大水缸,其实,用科学的话说,那叫水槽。老师在水槽里装满了水,结果把我们弄得二丈和尚摸不到头脑,不是要证明二氧化碳不支持燃烧吗,怎么还要用水?老师笑眯眯的解释,要做这个试验,必须先收集二氧化碳。
  • 650字 初三 记叙文
    骏威小学 莫泽麟 六(2)班科学离我们并不遥远,这一点我早就知道,慢慢我才知道,懂科学原来还会有那么多的用处,隐藏在生活的每个角落。在生活中,我们常常会遇到一些困难,但如果你会用科学的方法解决问题,那生活可能会变得更美好,顺畅。暑假里,我在家玩时,外面热浪滚滚,家里也热得蒸炉一般。令人差点透不过气来。
  • 1000字 初三 记叙文
    我们爱科学(谭淑文)――记一次有趣的科学实验课重庆市奉节县辽宁小学三(6)班 谭淑文上课铃响了,教我们科学课的陈老师来到了教室,对我们说:“同学们,这节课我们到实验室去做一个实验。”我们听了,大家感到格外高兴。来到实验室,只见每张桌子上摆放着一支温度计,两个空杯子。陈老师要我们做什么实验呢?她神秘地一笑说:“等一会儿,你们就知道了。