早恋作文开头(10篇)
  • 1000字 初三 议论文
    早恋,也有叫做青春期恋爱,指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国,“早恋”一词带有长辈一方的否定性感情色彩,一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情,特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明,在中学阶段没有发生过感情的人很少。而大多数都是暗恋、单恋(单相思)。只有相互有好感,才能发展成为早恋早恋行为是青少年在性生理发育的基础上,也是心理转化为行为的实践。
  • 550字 初三 叙事
    我反对早恋,但是我希望每个人都早恋一次,你们对此可能会很不理解,呵呵,听我慢慢说。正在早恋中的人根本就不能理解以下问题:为什么早恋不好?早恋为什么总是失败?早恋怎么了,我们有缘分!对此,我的看法是:早恋中的人,思想不够成熟,眼光放不远,只知道现在两人在一起很开心,而且没什么矛盾,所以坚信他们是天生一对。
  • 800字 初三 记叙文
    小时候的纯情,小时候的可爱都会被人们认同,别人都不会在乎什么,并且会说那两个孩子多天真啊,小孩是多么幼稚啊!可是随着年龄的增长,烦心事越来越多,青春期的孩子都会出现一些早恋的情况,原因都是因为渴望一种被爱,而不是家长所想的那样,作为孩子早恋是因为好奇,长大的我们渴望有更多的人来爱我们,让我们的生活更富有色彩,而不是长大后傻呆呆的什么都不懂,可是早恋过的孩子到最后都能体会到早恋带来的危害,爱情对我们青少年来说是一种辛酸的感觉,自己总是会为对方做好多好多的事,希望对方更爱自己,让自己幸福。
  • 600字 初三 书信
    早恋是我们青少年现在的难题之一,它使大多数人成绩下降,整天处于恋爱中,无法自拔。其实早恋它是出于好奇心而不是真正的喜欢。每当一个人在青春期时看见自己的好友或许身边的同学正处于恋爱中,他的心就会有一种东西正在萌发——那就是好奇心。他好奇朋友在恋爱的那种甜蜜、那种快乐的感觉是怎样的?因此他就想要尝试一下,恋爱的感觉会如何……
  • 450字 初三 议论文
    早恋”这个字眼在我们中学生心里、眼里是个比较敏感的话题。爸爸妈妈总说我们这一代孩子早熟,太早熟,而且很复杂。早熟?复杂?不,我觉得不是。当人们谈到“早恋”这个话题时,总是会讲到“爱情”,然后会牵扯到有关“性”的问题。周五的生物课上,我们上的是一节生理课,内容是男女的生殖系统。本来是很平常的一节生理课嘛,但我们班大部分同学表现得一点也不“早熟”。
  • 500字 初三 书信
    早恋”这个字眼在我们中学生心里、眼里是个比较敏感的话题。爸爸妈妈总说我们这一代孩子早熟,太早熟,而且很复杂。早熟?复杂?不,我觉得不是。当人们谈到“早恋”这个话题时,总是会讲到“爱情”,然后会牵扯到有关“性”的问题。周五的生物课上,我们上的是一节生理课,内容是男女的生殖系统。本来是很平常的一节生理课嘛,但我们班大部分同学表现得一点也不“早熟”。他们有的在下面窃笑,有的在生物老师挂起彩色挂图后,头也不敢抬,只是随便翻着书,还有的满脸通红地和同学窃窃私语。这一切,能说我们早熟吗?如果早熟,这一切应该早有所了解的。
  • 1200字 初三 说明文
    近日,兰州某高中男生出于感激拥抱了某女生一下,恰被班主任撞见。校方未经详查即取消其期末考试资格,并欲开除学籍,一个少年的一生可能就此改变。此事经媒体披露后,舆论哗然:一个“异性拥抱”就意味着早恋吗?早恋就该这样处理吗?经历了“女大学生怀孕被开除”、“男女分班”等事件的备受关注,早恋这个话题亟待再经审视。
  • 650字 初三 议论文
    “你听说了吗?几班的谁谁谁和谁谁谁好了。”“是吗?我早就听说了,我告诉你……”身为一个中学生,每天我们都会被这些八卦新闻所包围着,这便是大人们常说的,老师们预防的,学校禁止的早恋。可是,身为学生的我们,却总是以出其不意的战略,把这一切遮掩的结结实实的。老师们总是在我们的身边以他们那可以和电子眼媲美的锋利眼神,本着不放过一花一草的态度严格的扫描着我们。
  • 800字 初三 记叙文
    他们一直在讨论我的脊椎。说我睡觉的时候是弯着的。这是我一直以来的习惯,只是因为不管怎么做我都没有安全感后来睡觉的时候,妈问我有没有什么事情蛮着她。我很难受地告诉他没有。我非常难受地发现,她也开始怀疑我早恋,我以为我不会担心家长多疑呢,看来是我错了啊,家长都是一样。于是,她开始引导式地问我很多事情。我很平静地回答着,他没有明说并且当我也不会看出来。
  • 450字 初三 议论文
    在现代社会,孩子早恋是学校老师家长面临的一大难题。因社会家庭及孩子自身的各方面影响,孩子早恋的时期越来越提前。有人说孩子不听话,管了也不听从,可不管就更加放肆。是的,孩子的确不听从,那是因为教育方法不正确。老师家长该如何去做呢?现在大部分学校都将杜绝早恋设为校纪校规,然而早恋现象并没有消除也没有减少。