留心作文开头(10篇)
  • 550字 初三 抒情散文
    留心一棵草,能感春天之生机;留心一朵花,能观天地之色彩;留心一片叶,能悟人生之哲理。在人生这个大舞台上,我们需要学会的东西有很多,其中,学位留心就为之一。诗人留心生活,创作了不朽的诗篇;科学家留心生活,发现了伟大的真理;画家留心生活,刘I型阿勒千古明华。我们应汲取他们的精神,留心生活,于平凡之处创作伟大,为我们的人生添姿加彩。
  • 600字 初三 散文
    留心一棵草,能感春天之生机;留心一朵花,能观天地之色彩;留心一片叶,能悟人生之哲理。在人生这个大舞台上,我们需要学会的东西有很多,其中,学位留心就为之一。诗人留心生活,创作了不朽的诗篇;科学家留心生活,发现了伟大的真理;画家留心生活,刘I型阿勒千古明华。我们应汲取他们的精神,留心生活,于平凡之处创作伟大,为我们的人生添姿加彩。
  • 800字 初三 散文
    留心一棵草,能感春天之生机;留心一朵花,能观天地之色彩;留心一片叶,能悟人生之哲理。——题记?在人生这个大舞台上,我们需要学会的东西有很多,其中,学会留心就扮演着极其重要的角色。诗人留心生活,创作了不朽的诗篇;科学家留心生活,发现了伟大的自然真理。我想他们的可贵之处在于发现生活,留心生活,于平凡处创造伟大。我们应当善于汲取他们的精神,为我们的人生添姿加彩。
  • 750字 初三 书信
    在人生这个大舞台上,我们需要学会的东西有很多,其中,学会留心就是极其重要的部分。诗人留心生活,创作了不朽的诗篇;科学家留心生活,发现了伟大的自然真理。我想他们的可贵之处在于发现生活,留心生活,于平凡处创造伟大。我们应当善于汲取他们的精神,为我们的人生添姿加彩。学会留心留心身边。有的人总在追求遥不可及的事物,而忽视了自己身边真实存在的关心。留心你的父母,你是否在意他们的手不再像以前那样柔软光滑,而变得异常粗糙了;他们的身体不再像以前那样健壮挺拔,变得虚弱多病了;他们的发丝不再像从前那样乌黑油亮,而闪着刺眼的白光。难道你都无动于衷吗?留心你的老师,你会发现,那双勤劳的手沾满了粉沫,白的、红的、绿的、黄的、蓝的,都明晰可见;那双眼睛由于灯光的刺激,已不再明亮如昔。我无法忘记也不能忘记他们的教导、他们的支持和他们无所求的付出。
  • 650字 初三 议论文
    一花一天堂,一沙一世界。冰天雪地,你留心到一片白色中,寒风里那一枝傲然挺立的梅花了吗?春暖花开,你留心到一片绿色中,大地上那一株奋力向上的小草了吗?我们的目光总停留在那些光彩夺目的东西上,不曾留心那些微小的事物。当我们打算研墨挥毫无从下手时,却忘记了留心大自然中值得我们去思去写的东西。台湾国学大师南怀瑾幼时向一位老人学剑,老人告诉他许多学剑的方法。
  • 550字 初三 书信
    每天穿梭于家和学校之间,对于心中的那份美,似乎已没有了感觉。只知道朝霞将从东方升起,余晖将从西边落下,却不知它何时升起与落下,这难道不是一种悲哀吗?李白若不是学会留心,怎会豪言“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”;陆游若不是学会留心,怎会细语“驿外断桥边,寂寞开无主”;李清照若不是学会留心,怎会愁叹“帘卷西风,人比黄花瘦”;杜甫若不是学会留心,怎会……
  • 450字 初三 记叙文
    学会留心,能使我们发现大自然的丰富多彩;学会留心,能使我们领略宇宙的奥妙所在,世间万物,可以让我们观察发现出很多有趣而又富有哲理的知识。如果你不想,请听一听我所发现的故事吧。在日常生活中,有很多事情都可以使我们发现并领略到真理,牛顿在不经意中被苹果砸到不是还发现出了地球引力吗?可见,寻找生活中的真谛,只要我们留心就好。
  • 550字 初三 散文
    如果你总是觉得生活很无聊,你感受不到任何幸福的存在,体会不到人家的温暖,总认为只有孤独寂寞缠绕着自己。那么我告诉你,是你太不留心生活了在任何时候,在做任何事情时都要学会留心 。因为世间的美好就像空气,就围在你的身旁,要留心它们……  多少次,我在家和学校间来来往往。多少次,我在一棵棵树木之间来来往往。
  • 600字 初三 散文
    无声中,我们似乎成了木偶,被操控在忙碌中,麻木地扮演着自己的角色,真正属于自己的,或许只剩一份遗失的美好。每天穿梭于家和学校之间,对于心中的那份美,似乎已没有了感觉。只知道朝霞将从东方升起,余晖将从西边落下,却不知它何时升起与落下,这难道不是一种悲哀吗?李白若不是学会留心,怎会豪言“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”;陆游若不是学会留心,怎会细语“驿外断桥边,寂寞开无主”;李清照若不是学会留心,怎会愁叹“帘卷西风,人比黄花瘦”;杜甫若不是学会留心,怎会……
  • 550字 初三 记叙文
    留心一棵草,能感春天之生机;留心一朵花,能观天地之色彩;留心一片叶,能悟人生之哲理.----题记第一次听到“留心”这个词,是在小学的作文课上。老师要求我们留心身边的每一件事,然后写下自己的感受。当时,留心的意思就是注意,仅仅作为一种写作的要求。其实,把它移到人生中更有不要。在家中,我们要学会留心。九年级学生的压力大,家长们也心急,于是为自己的孩子买了一本又一本资料,所以我们就开始抱怨,反感,在抱怨中疾走娱乐时间,在反感中压缩睡眠时间。