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700字 初三我踏过母亲那些岁月留下的脚印，眼泪与那些印记化作一颗感恩的心。---题记岁月当山峰没有棱角的时候；当河水不在流；当时间停住日夜不分；当天地万物化为虚有。当稚气变的成熟的时候；当黑发变成白鬓的时候，母亲的爱依然不变！岁月带走了她的青春，却带不走她的活力；岁月换走了她的白发，却换不走她那一颗年轻的心；岁月爬上了她的眼角，留下了斑斑皱纹。岁月可以带走她的很多东西，岁月足以改变一个人，岁月的沧桑印记在她行动日渐缓慢的每一步脚印上，记录着我们之间的爱。
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550字 初三 散文有谁会记得时光易逝有谁会记得岁月无情记得那，消逝的青春年华回首往昔，昨日彷如一梦梦开端到结尾，都逝去了太多那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹正如桌上的刻痕从今年到明年，一年又一年，早已模糊不在岁月记录了喜怒哀乐，印证了悲欢离合我们曾懂得岁月走在前头，青春走在后头岁月总是那么的奔放，青春却不得已不跟走
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450字 初三 书信菁菁校园，留下了我们串串的故事，是它点缀着这苦闷的初三岁月，让它变的那么精彩，那么活力四射。初三的岁月紧张而充实。课堂上，同学们凭着青春的活力与大胆，攻克难题，与数学老师争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，就连老师最后都大为惊叹，真可谓是：“长江后浪推前浪，世上新人换旧人”同学们都笑了，笑的那么甜，仿佛清风吹走了乌云，一个个的知识点仿佛也都充满了活力，微笑着向我们奔来了。
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900字 初三 书信昏黄的。昏黄的烛光微微摇曳，似乎那跳动的烛光，就是岁月的旋律。初一到初三，共换了三次教室，窗外的景色也变了三次：初一时的小花坛，初二时的岩壁青苔，初三时，则有树，有远山，有乌砖小巷，还有阳光。三年，三年的季节变迁，三年的景物变迁，三年的岁月变迁……可是无论是冬去春来抑或是人是物非，窗外的雨，却总是如此——天阴了，云多了，于是下雨了。可是，雨下过了，总会有“拨得云开见日明”的时候。
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1200字以上 初三 散文时光悠悠，岁月祥和。——题记记得亚里士多德说：“生活中有一种东西是不可或缺的，那就是安排休息和玩笑的时间。”我想既会工作又会生活的人，是最为幸福的。生活中真的不可缺休息和玩笑的时间，这是对生活最好的调剂。时光悠悠，岁月祥和。我心淡然，一切安好。时光之中，越来越觉得岁月祥和是种幸福，是种难得的生活极致。
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550字 初三 记叙文白驹过隙，岁月蹉跎；日复一日，年复一年。正所谓“岁月是一把无情的杀猪刀”岁月也许只是给我们带来了疾病，带来了痛苦，同时也走了年轻的容颜。但其实岁月也给我们带来了很多礼物：丰富的学识，难忘的经历，深刻的教训……在你不经意间，岁月拉着马车，背着装满礼物的布袋，如圣诞老人一般，把礼物悄悄的放在你的心田。岁月带来了懂事。
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1200字以上 初三 记叙文常常说“岁月如梭”，但梭太快；有人讲“岁月如刀”，但刀太利；有人云“岁月如沙”，但沙太渺；有人说“岁月如梦”，但梦太幻……岁月如歌，时起时落，余音袅袅，这一比喻再合适不过。初中三年，如一支歌，我们写的歌。 歌至前奏打开记忆的留声机，按下回放键，初中这首歌又从头唱起。
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450字 初三 叙事岁月匆匆，时光流走不再回头。岁月如梦，希冀着人生的下一个转折；岁月如水，潺潺流走不会回头；岁月如歌，谱写人生不同的绚烂。岁月如歌，或喜或悲，或起或落，我们三年的青春也正如此。——《爱之梦》三年前，踏入初中的校门，心中满怀着希望，风华正茂的我们开启了新的历程，环视着校园，期待着老师，朋友。心中的那份憧憬如《爱之梦》一般，怀着期盼，怀着希望。
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500字 初三 记叙文人们总是忽略自己正处于岁月之中的现实，把岁月看成熟透的梅，或青涩的果，仿佛随随便便即可度过。说到岁月，我想起去年在杭州拜访过的一座古寺。它确是古老，参天大树环绕着寺庙，郁郁葱葱，寺旁有一小湖，几无水波，湖旁的竹林似乎重复着生命的轮回。据传，这寺已建成千年。我们从山下向山上，一路听着导游的介绍。这儿最有名的是一口钟，在建庙之初便在这里了，每天中午与晚上的十二小时会被敲响，钟声嘹亮，导游说，正好快十二点了，有兴趣可以去看看。
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650字 初三时间飞逝，岁月荏苒，蓦然回首，不知已过去多少个岁月。都说岁月如歌，有起伏也有低谷，有快乐也有悲伤，有无虑也有忧愁，在如歌的岁月中，这期间的人生五彩缤纷。收获快乐的岁月那年，我刚步入初中，那时的我们不懂事，在学校里感觉自己很渺小无助，来到新的班级，站在门口，看着这一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。这时我的班主任刚好来了，拍拍我的肩膀，慈祥地笑着说：“怎么不进去，大家互相认识认识呢？”我笑笑，慢慢走进去，找个靠边的位置坐下。