-
550字 初三 叙事漫画！是多么熟悉的字眼，在小朋友的心中是可爱的，在大人们的心中是朴实的。而它在漫画师的笔下，是赋有生命力的。也许这则漫画家喻户晓，也许这则漫画再也平凡不过，可是它却时时刻刻地教育着世人：一定要以“孝”字作为自己一生的目标。故事是这样的：一位满头银发的老奶奶和她那幼小的孙子一起上公共汽车，由于是在国庆假期期间，车上有许多的人，没有一个空位子，所以老奶奶就只能站在车上，一们青年人主动把位子让给了老奶奶和她的孙女儿，自己却站在车上。
-
800字 初三 漫画漫画作文范文：局部阵雨今天虽然是星期天，但是我觉得太无聊了，就在书柜里拿了一本漫画书看。书上的小明正打算出门时，拿了一把雨伞。外面风和日丽，他妈妈奇怪的说：“ 大晴天，打什么伞?”小明回头说：“ 说不定有局部阵雨呢!”妈妈和爸爸听了，都不相信，决定跟着小明去看看。他们跟着小明一直走都没下雨，走到一个拐弯处，突然有一个人在楼上泼水下来。幸好小明带来一把伞，妈妈指着那盘谁说：“ 果然有“ 局部阵雨””。
-
1000字 初三 读后感耕田与下田—漫画《小牛学耕》观后感这幅漫画可真有趣：一位农民要把一头从未耕过田的小牛拉去耕田，可一位戴眼镜的人却拼命拉着牛尾巴不让去，嘴里还嚷着：“不会耕田，怎能下田?”那位农民笑着反问道：“不让下田，怎会耕田?”画中人物表情动作维妙维肖，令人捧腹不止。有趣是有趣，仔细一想，那位老农所说的话还很有一番道理哩，是啊，不让下田，怎会耕田?
-
1000字 初三 读后感耕田与下田—漫画《小牛学耕》观后感这幅漫画可真有趣：一位农民要把一头从未耕过田的小牛拉去耕田，可一位戴眼镜的人却拼命拉着牛尾巴不让去，嘴里还嚷着：“不会耕田，怎能下田?”那位农民笑着反问道：“不让下田，怎会耕田?”画中人物表情动作维妙维肖，令人捧腹不止。有趣是有趣，仔细一想，那位老农所说的话还很有一番道理哩，是啊，不让下田，怎会耕田?
-
1000字 初三 读后感耕田与下田—漫画《小牛学耕》观后感这幅漫画可真有趣：一位农民要把一头从未耕过田的小牛拉去耕田，可一位戴眼镜的人却拼命拉着牛尾巴不让去，嘴里还嚷着：“不会耕田，怎能下田?”那位农民笑着反问道：“不让下田，怎会耕田?”画中人物表情动作维妙维肖，令人捧腹不止。有趣是有趣，仔细一想，那位老农所说的话还很有一番道理哩，是啊，不让下田，怎会耕田?
-
1000字 初三 读后感耕田与下田—漫画《小牛学耕》观后感这幅漫画可真有趣：一位农民要把一头从未耕过田的小牛拉去耕田，可一位戴眼镜的人却拼命拉着牛尾巴不让去，嘴里还嚷着：“不会耕田，怎能下田?”那位农民笑着反问道：“不让下田，怎会耕田?”画中人物表情动作维妙维肖，令人捧腹不止。有趣是有趣，仔细一想，那位老农所说的话还很有一番道理哩，是啊，不让下田，怎会耕田?
-
550字 初三 抒情散文各位同龄的同学们大家好，接下来我将会写出我所看到的动漫、漫画与小说应如何选择才会对我们的身心健康有益处。身为初中党的我非常清楚初中学生看动漫与小说的普遍性，不过看动漫的居多，小说一般是女生比较喜欢看，当然也有男生啦。一般动漫大家看的大多数都是日本漫，日本漫虽绘画技术比较好但有些动漫与漫画的故事情节太过于暴力、淫秽、少儿不宜等，这些不健康的情节自然会影响到年龄还尚小的观看者们。
-
750字 初三我看到过一幅连环漫画——两学生在放学回家的路上，经过一个垃圾桶。使一路走来的他们吓呆了——这条路本来是那么的干净，净得闪闪发光。可到了这垃圾桶时，路上却变得脏兮兮的，臭气熏天！他们看到垃圾桶内空空如也，垃圾却堆在垃圾桶外去了。想必，这一定又是那些人因怕麻烦而老远就把垃圾往桶里仍的结果吧！两个学生实在是看不过眼了。女学生连忙弯下腰去捡地上的垃圾，另一个学生则趴在地上用笔不知道在写些什么。待那名女学生把所有的垃圾都送进垃圾桶里时，趴在地上写东西的那名学生也写好了。他把那张写着字的纸贴在了垃圾桶上。纸上玲珑清楚地写着六个大字——“文明——只差一步”。
-
600字 初三 漫画父与子漫画的启示在一个艳阳高照，骄阳似火的中午，大黄狗趴在树下---哧，哧地喘着粗气，知了在树上叫着。好热，好热啊！而小东家是很凉爽的。慈爱的妈妈煮完饭，用洪亮的声音喊道：吃饭了。肥壮的秃头大胡子爸爸迈着矫健的步伐，来到饭桌前坐下，闻了闻饭桌上的菜，啊！好香哦！大胡子爸爸情不自禁地说：真是的，儿子去哪里呢？小东妈妈说：可能在屋子里吧！要不我去叫他。
-
1200字以上 初三 读后感《暴走邻家》没有那么多的粉丝，也没有成为畅销书，但它已经连续很多次位居排行榜榜首了。这是为什么？我想，正是因为《暴走邻家》引起了我们这些追梦同学的共鸣，才让我们如此喜欢这部漫画吧。张小菲，那么的憧憬成为漫画家。面对糟糕的学习成绩、家长的反对、同学的嘲笑和只有幼儿园水平的画画技术，她不断地努力着，“总有一天我会成为漫画家嚯呀！