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1200字以上 高中 叙事就事论事型材料作文的指导一：方法指导面对就事论事型材料作文（即对某个人或者某件事发表看法），许多同学不知所措，莫衷一是。在此，介绍一种十分基本实用的方法，即“依事设问，分层论述”，它既能解决无话可说的问题，又可以凭此提升深入阐述事理的能力。（一）方法指导：1.依据任务梳理材料，选定角度，表明你的态度，发表你的看法或观点。
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1200字以上 高三“标签”材料作文指导及范文文题阅读下面的文字，根据要求作文。[心理学家认为，给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。]写作指导1.“标签”往往会变成预言——人们一旦被贴上某种“标签”，就会成为标签所标定的人;
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1200字以上 高中 叙事【知识目标】．掌握人物小传的基本特点和写法。2．学会写简单的人作文指导——学写传记物传记。【课时计划】2课时，第一课时重在写作指导，第二课时完成写作，集体评议。精彩导入激发兴趣有同学问“什么是人物传记？是不是写人物事迹的都是人物传记啊？”带着这个问题，我们今天不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物传记有什么特点。
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1200字以上 高中 叙事构建思维拱桥，巧渡作文审题关——高中作文指导“思维篇”“年年考前谈审题，岁岁考后话走题。”审题，已经成了高考作文永恒的话题。高考作文，审题是第一步，也是关键的一步。所谓“成败得失，缘自审题”，并非妄语。那么如何指导学生顺利渡过作文审题关，写出“符合题目要求”（ 2012年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明 ）的作文呢？
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1200字以上 高中 叙事作文指导：镜头式作文镜头式 镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。例文1：和 你 在 一 起网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——
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1200字以上 高中 叙事金点子成功案例《指导阅读方法，培养阅读习惯》青州市东夏镇东夏小学李墨苓《指导阅读方法，培养阅读习惯》一、问题的提出：《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出阅读教学的总目标是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操于趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”五年级利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
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1200字以上 高中 叙事2012海淀区二模语文作文审题指导【真题回放】阅读下面文字，按要求作文。“品牌”是商业用语，品牌的内涵是指它所包含的个性、价值和文化，个人、集体、国家等都应该有自己的品牌。对“品牌”你有怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。【写作指导】“品牌”是一个比较抽象的概念，需要在文章中将其具体化。好在材料里有明确的提示，“品牌的内涵是指它所包含的个性、价值和文化，个人、集体、国家等都应该有自己的品牌”。也就是说，品牌可以是个性，也可以是价值的体现，还可以是一种文化。
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1200字以上 高中 叙事“山石与卵石”话题作文指导阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 。山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤粗糙，棱角分明，血性方刚。我和我的兄弟能构成雄壮的大山，形成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗?脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
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1200字 高一 散文老师是我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使得我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。老师是辛勤的园丁，无私地为我们奉献他们的一切。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
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1200字以上 高中 议论文高中议论文比喻论证作文训练指导【比喻论证】1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫 “ 本体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ，联系二者的词语叫 “ 喻词 ” （像、是、如等）。3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。