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1200字以上 高三 叙事我是一个小小的生物，我生活在这伟大的世界上所以不知道的东西有很多很多……因为有了许许多多的不知道压抑在我的心头所以爆发了！不知道为什么从娘胎里滚下来的时候就已经在这片土地上了。不知道为什么这片土地上的人们总是那么的和谐，那么的热情。在这片土地上我生活了十几年，但是不知道为什么如果一听到这片土地的名字的时候鲜血总是会沸腾，自己兴奋得不得了，有时竟疯狂地嚎叫。
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700字 高三 议论文我们生活在大自然中，人与自然之间，有着千丝万缕的联系。大自然之于人类，既开放又神秘；既有美丽可亲的一面，也有狰狞可怖的一面。她既是人类及各种生物赖以生存的家园，也是一个极其伟大的杰作。一切人类语言的形容都不足以描绘她。她具有最富想象力的画笔。使我们的世界千姿百态；她具有最具科学性的头脑，使世间万物的生存、繁衍进行得有条不紊。
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750字 高三在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，之所以它会显得这样美丽，是因为那复杂多样的生物链使它富有生机，富有力量。但是，如果我们的生物链被毁坏，那在这无穷无尽的宇宙中还是否可以找到这颗美丽的星球呢？从古到今，世界上的所有生物都是相互依赖，共同存亡的，因此，1927年时，英国动物学家埃尔顿首次提出了这个名词“生物链”。那究竟什么是生物链呢？通俗地讲，就是由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。而这，在生态学上就被称为生物链。
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1200字以上 高三 说明文第十三届地球生物环保大会如期在2050年5月5日举行，地点是在仅存一平方公里的珍稀亚马逊丛林里的一个地下洞穴中。动物议员们表情严肃地坐在椅子上，手中拿着一份份资料。动物联合国会长39岁的象先生（39岁在动物界算是高龄了，大多数动物在二三岁时就惨遭杀害）首先发话了：“今天，各位议员来到这里参见第十三届地球生物环保大会，要讨论一个严肃的话题——‘恶魔——人类’。我们的家园曾经很美好，人类和我们和平共处。但是，自从步入21世纪，生态环境明显越来越恶劣。”象先生撕开一个档案袋，掏出一张张照片。成像不是很清楚，照片的主色调是血红色：一头头大象倒在血泊中，一个个猎人一手持枪，一手握着血淋淋的象牙，惨不忍睹。“我清楚地记得，在我出生不久后，我的父亲就像这样被人类打死，锯下了牙齿；而我的母亲，因为误食重金属而死；我从小就由姑母带大。我的姑母后来因为食物短缺而死。这一切，都是因为人类！”
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1200字以上 高三 叙事对《现代生物进化理论》复习课的教学反思一、对上课前的反思课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。上课前的反思要有较强的预见性。首先，在教材分析上，这节课主要是要复习拉马克的用进废退学说、达尔文的自然选择学说及现代生物进化理论，这些理论上的知识，老师在教学过程中，会觉得比较枯燥乏味，难以表达清楚，对学生来说，更是难以理解，所以针对这些情况，本人及时地制作了多媒体课件，穿插了教材的大量图片信息，既增加学生的直观印象，也便于开展教学活动，使整个课堂增加了活跃的教学气氛。
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1200字以上 高三 叙事浙江省稽阳联谊学校2020届高三生物12月联考试题满分100分考试时间90分钟1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
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900字 高三 叙事人教版生物七年级下《我国科学家与北京猿人》一、教学环境交互式电子白板环境二、教学目标（一）知识与技能目标：1.了解我国科学家在研究人类起源和发展方面，作出的重要贡献。2.了解北京猿人的发现过程。3.培养学生分析问题、归纳总结的能力。（二）过程与方法目标：通过阅读，讨论，了解我国科学家与北京猿人。（三）情感态度、价值观目标：