障碍作文开头(10篇)
  • 500字 五年级 日记
    12月2日星期二天气晴今天上午,我们全体学员一起在训练基地翻越障碍。我有些兴奋,翻越障碍是我的强项,今天可以大显身手了。障碍跑道一共有四关,每到一关,都由一名教官给我们示范如何通关,然后我们一个个依次翻越障碍障碍跑第一关开始了!只见教官轻盈地走上前去,前面是一个大坑,教官一手撑地,跳下坑去,然后又一跳,脚蹬地一个翻转,爬出坑来。这一气呵成的动作令我眼花缭乱,眼见身旁的同学大多都正确地翻了过去,我不免有些紧张。
  • 1200字以上 五年级 记叙文
    “同学们,今天下午第三节课我们在西操场举行三场障碍接力赛,请大家做好准备。”林老师站在讲台边大声宣布。一听这话,同学们立即欢呼雀跃,你瞧,他们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,力争取得胜利。时间过得真快,眼间就到了第三节课。只见西操场上整整齐齐地放着六个障碍筒和两个石心球、两个赶球棒。林老师先把我们分成两个组,她清了清嗓子说:“请大家静一静,第一场比赛是赶“猪”接力赛:用你手中的赶球棒将球赶过三个障碍筒,把球棒交给下一个人,最先完成任务的小组获胜。
  • 1000字 六年级 记叙文
    激动人心的那天终于到了。2点钟,我班准时地来到操场上,操场上正要开始举行障碍接力赛。这次的障碍接力赛规则是:各班派女生18人,男生20人,在操场两端分别派9人和10人。障碍有圈,绕椅子拍球和跳绳10下。“预备,开始。”一个嘹亮的声音喊响了口号,五年级的同学是勇往直前。小小的个子对他们来说可有利了,灵巧的身子轻松地跑了过去。这时五年级的同学啦啦队的加油喊声响彻操场。
  • 600字 五年级 叙事
    障碍接力赛学校一年一度的的运动会开始了……随着“哔——哔”的哨声,学校班级间的障碍接力赛正式开始了!同学们争先恐后你追我赶,怕给班级丢脸,个个健步如飞跑到障碍前,又迅速穿过圆圈跨过障碍,跨过跨栏,然后以最快的速度冲向终点,再用最快的速度把接力棒交给下一名同学。轮到我的时候,我一接到棒子,就向前冲,要穿过圆圈时,屁股撞到了圆圈好疼呀,我在心里想,“要坚持跑完,要把接力棒递交给下一位同学,不然,我就拉后腿了。”当我跑到终点时,虽然屁股还疼,腿一直抖,但我的心里是开心的。我接着为我们班的同学加油了:“陈瑶!加油!加油!”
  • 550字 四年级
    在我们的生活中,盲人和哑人都比正常人生活要难得很多,为了让我们感受一下他们生活的艰难,我们玩了一回游戏——盲哑人越障碍。上课前,老师拿来一沓纸壳和遮挡眼睛的眼罩。那一打纸壳是我们今天玩儿游戏时设置的障碍。首先,老师把我们分成了五组,每组两人,一个扮演盲人,一个扮演哑人。然后带我们先走到一个宽敞的房间,我们设置了一下障碍,老师公布了一下游戏规则:盲人和哑人都不能碰到障碍,如果碰到了就算输,但必须踩过“石桥”,脚超出了石桥就算输。这两个人的两只脚要正好站在“家”的上面才算赢。
  • 600字 四年级 叙事
    如果把人生一分为二,那么,其中一半就是友谊。我惬意地走在友谊路上,可是路并没有这么顺利,在友谊路上还有障碍障碍一“叮铃铃”,上课铃亲切地告诉我们体育课到了。我们叽叽喳喳地走到楼下,女生就开始做后滚翻、前滚翻。趁老师不注意,我跑到黄那,跟她玩了起来。郭在一旁,厌烦地看着,恨不得把黄给抢过来,她紧皱眉头,嘟着嘴,不时发出“哼哼”声。
  • 500字 三年级 叙事
    五十米障碍接力跑 外国语小学 三年级(2)班 汪蔚然 今天是星期二,学校要举行三年级的小型运动会,比赛项目是“五十米障碍接力跑”。参赛同学们要经过三道障碍:第一道障碍是钻过呼啦圈;第二道障碍是双脚跳过一床厚厚的垫子;第三道障碍是单脚跳过四个摆成“S”形的呼啦圈本文 摘 自教 育文→摘。各班的运动员都摩拳擦掌,准备为集体争光。比赛马上就要开始了,只听裁判员口哨一吹,同学们冲过一道道“防线”,飞快地奔向终点。我是“啦啦队”的一员,一边使劲挥舞手臂,一边拼命呐喊:“三(2)班加油!
  • 450字 五年级
    今天是军训的第二天,最令我难忘的就是“翻山越岭”过障碍。我们的第一个任务是:翻越深坑,我惊呆了,这坑也太深了吧!我可从来没有跳过这么深的坑!但看见同学们一个一个跳了下去,我也壮着胆子跳了下去,没想到一点也不痛。第二个障碍是翻越高板,这个可是我最拿手的项目,我先一个助跑,然后用手撑着高板,然后爬上去,再跳了下去。
  • 500字 五年级 散文
    我家有一只可爱的小乌龟,绿黄相间的细脖子——伸缩自如,乎闪乎闪的小眼睛——炯炯有神,倒三角的鼻子,镶在漂亮的小脸上,布满翠绿条纹的身子又瘦又小,所以我给她起了一个名字叫“小不点”。星期六上午,我从健身房运动回来,便看见小不点正费劲地往水缸外面爬,我灵机一动,就对妈妈说:“要不我们给“小不点”设几个障碍,让它也和我们一样来锻炼身体,好吗?
  • 500字 五年级 议论文
    由于某种境遇而探寻新途径的可能性,对我们大家都是存在的。如果你被关在屋子了,那就得找到窗子或门。——题记 哈罗德生下来就没有双臂,他的父母告诉他:“每个人都有对自己不利的障碍,对你来说,什么顶用就用什么吧!”什么呢?是敏捷的头脑?双脚?亲爱的父母?还是……他不得不摸索各种不同的办事方式。其实他觉得只要努力,可以做到想做的一切事情。