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700字 六年级 观后感看完《赢在执行》，收获很大，感触也很多。企业虽然和政府部门在运行机制、服务对象等很多方面存在很大差别，但在提高执行力这个问题上却是能够相互学习和借鉴的。但是，正因为有了这些差别的存在，所以不能照搬照套，照搬照套是典型的本本主义。如何提高执行潜力，结合学习状况，我认为就应从两个方面思考。第一个方面来自上级。上级在下达任务的同时要思考好两个方面的问题。1、任务的可执行性。下达任务的时候必须要思考下级的执行潜力，如果安排的工作超出了下级的执行潜力，对下级而言是不可能完成的任务，那么，即使再跳得高，也是摘不到桃子的，这是强人所难。2、任务的明确性。下达的任务必须要清楚，不能有丝毫含糊。例如，布置一个材料任务，上级必须要把自己的意图讲清楚，要写哪些资料、讲多长时间、需要布置什么工作，否则，就会让下级无所适从。
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450字 四年级 书信申请人：XXX，汉，X年X月X日出生，住所：XXXXXX被申请人：XXX，汉，X年X月X日出生，住所：XXXXXX申请执行依据：XX省XX市XX区人民法院(200X)XXXX号民事调解书申请请求：1，强制执行被申请人xx款XXXX元及其利息XXX元(自X年X月X日至X年X月X日止按银行同期贷款利率计算的利息)及加倍支付迟延履行期间的债务利息。
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500字 五年级 叙事为了提升同学的责任感，训练同学成为一位出色的仆人领袖，学校特设“一人一职”服务计划，我们需担当不同的服务工作，例如：班长，伴读大使，午膳服务生等。有一次我执行职务发生的事，是我刻骨铭心。事情是这样的......我在第一学段被班主任选为“排队长”，排队的时候要管理好同学们的秩序。听到时，有一点飘飘然的感觉，现在我可是一个“排队小老师了！以后，那些和我吵来吵去，又欺负我的男生们可要遭殃了！
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800字 小学 应用文“限塑令”的执行效果调查报告700字说到“限塑令”，大家一定很熟悉吧!它是从2017年6月1日开始执行的。其主要内容是：1、从2017年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋。2、自2017年6月1日起，实行塑料袋有偿使用制度，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所一律不得免费提供塑料购物袋。“限塑令”是为了环保而发布的，可它对环保真的有用吗?我觉得，“限塑令”或许没有想像中那么美妙。“限塑令”不再允许商家为顾客免费提供塑料袋，而改成收费了，而且收费标准远高于成本。一个批发价只要几分钱的塑料袋，要到消费者手里，就必须掏两到三毛钱。商家从中就能更多获利了。