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1200字 四年级 议论文在广阔的草原上，狐狸正捕捉着野免。飞奔的四肢与闪逝的背景，便构成了一种风景—一种令人眩目、紧张的风景。然而当狐狸那致命的一咬出现后，这风景便随捕捉结束。 小草的茎叶上，蝗虫背后，一只蝗螂正步步迫近，动作是如此轻柔、缓慢，仿佛电影中抒情的慢动作，不时地停顿，更似定格，给人留下难泯的印象。 这不也是一种风景吗?而这种超乎宁静的捕捉，更给人以不寒而栗的感觉! 当蜂螂在射程之内，以极快、极准的动作，将两把尖利的铡刀插入蝗虫胸口的时刻，风景并没有结束，而是达到了高潮—它们毕竟势均力敌。 人类既然在自然界中扮演着无与伦比的角色，那么人之捕捉又如何呢?
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800字 五年级捕捉幸福，从冬日一缕缕温暖的的阳光里；捕捉幸福，从你的一颦一笑间；捕捉幸福，从成长的酸甜苦辣中。幸福，往往在我们的身边而却不易被察觉。还记得，那是一个燥热的下午，而对于我来说真是一个水逆的下午。几朵云在天空中浮着，太阳依旧放不下他那极高的身段，还高高的挂在那里，叶子被晒得直打颤，几乎没有什么风。整个世界，仿佛都在被高温炙烤着。
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550字 小学 写景和风轻轻地掀起了春日的生机;暖阳慢慢地驱散了冬日的寒气;绿意染遍了这一切，一切……春，在哪儿?我左右眺望，春却四处躲藏，于是，我开始捕捉春天。捕捉春天，就是捕捉春天的音乐。信步来到林边，那棵棵伟岸的树木勃发出盎然的生机。阵阵春风来了，拨动了天地的音弦;奏起了首首动听的乐曲。听，“沙沙”“沙沙”，那么欢快，那么和谐，这是千百万嫩叶发自内心的歌声，
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600字 六年级 抒情风轻轻地掀起了春日的生机；暖阳慢慢地驱散了冬日的寒气；绿意染遍了这一切，一切……春，在哪儿？我左右眺望，春却四处躲藏，于是，我开始捕捉春天。捕捉春天，就是捕捉春天的音乐。信步来到林边，那棵棵伟岸的树木勃发出盎然的生机。阵阵春风来了，拨动了天地的音弦；奏起了首首动听的乐曲。听，“沙沙”“沙沙”，那么欢快，那么和谐，这是千百万嫩叶发自内心的歌声，
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600字 五年级 说明文生活中不是缺少美，而是缺少了一些去发现美的眼睛。只要细细的去品味生活，就会捕捉到生活的美。我捕捉到:上学的路，好美!上学的路每个人都走过不知多少次了，但又有多少人，去细细的体会这一段美丽的时刻呢？春天的降临，给上学的路上添加了几分生机。路旁的树林和那绿油油的田野，你再熟悉不过了，他们是多么美丽呀!沿着路走，路旁一排排整齐的树木，投下了一个个俏丽的影儿。田野里长了一簇簇野花，像五颜六色的花，还把田野树叶衬托的更加美丽无比!
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650字 六年级 散文在这个世界上，我们要生存必须有空气，但要生活就必须有幸福。每个人都在追求幸福，我们无法用金钱购买到幸福。但我们可以用心去感受幸福。幸福其实无处不在。你是否试过伸出手去捕捉飞舞的蜻蜓？当那双透明的翅膀停在空中时，你睁大眼睛盯着他，不自觉的张开嘴巴，手悄悄的向前伸，然后迅速合扰手指，手心仿佛感受到了纤薄翅膀的触感，你笑了。张开手，那蜻蜓其实早已飞走，只留下他停歇过的那片车前草叶。蜻蜓飞走了，幸福却被我们牢牢的捕捉到了，那瞬间的惊喜和失落，以及不断追求和尝试的过程，不都是幸福吗？
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1000字 四年级 叙事我正坐在沙发上津津有味地看着，《恐龙百科全书》，突然接到命令：极微穿梭器已经完成，命令你到恐龙时代捕捉一两只恐龙回来进行研究。我接下了命令。为了防止伤害到恐龙，我配备了聚离子光枪，可以在瞬间麻痹猎物，但不会起到一丝伤害。一切准备就绪，我健步登上极微穿梭器。“出发”随着一声令下，我立刻打开了所有的系统，，按下按钮。
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550字 六年级盼望着，盼望着，我天天掰着指头，算计着暑假快点到来。因为到时候，我又可以回农村老家捉萤火虫了。“萤火虫，提灯笼，飞到西来飞到东，晚上飞到家门口，宝宝回家它来送。”前几年的暑假，我都是在农村老家度过的，小伙伴们教我的这首歌，至今还记得。农村的孩子，虽然没有航模可玩，但他们善于寻找快乐，捕捉萤火虫就是其中的一种。
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450字 三年级 叙事晚上，我刚刷完牙，走进睡房里，打了个哈欠，正准备睡觉，突然听见爸爸大叫起来：“家里有老鼠，快点来抓呀！”这个“男高音”可把我吓了一大跳，还以为是打雷呢！老爸话音刚落，爷爷、奶奶和妈妈闻讯赶来，也加入到捕捉老鼠的队伍中。“老鼠有什么好捉的”。我在睡房里嚷嚷道。于是闭上眼睛，不一会儿就进入了梦乡。第二天早上，我问奶奶：“老鼠捉到了没有？
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550字 六年级 状物生活中不是缺少美，而是缺少了一些去发现美的眼睛。只要细细地去品味生活，就会捕捉到许多生活中的美。我捕捉到：上学的路，好美！上学的路每个人都走过不知多少次了，但又有多少人去细细的体会这一段美丽的时刻呢？春天的降临，给上学的路添加了几分生机。路旁的树和那绿油油的田野你再也熟悉不过了，它们是多么的美丽呀！沿着路走，路旁一排排整齐的树木，投下了一个个俏丽的影儿。