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550字 五年级 叙事自从我学过《肥皂泡》这篇课文后，我就想亲自制作一次肥皂泡，亲自吹一次肥皂泡。于是今天是个好机会，妈妈让我洗衣服，发现肥皂泡特别多，在阳光的照射下肥皂泡变得五颜六色，让人眼花缭乱。一下子激发了我想吹肥皂泡的兴趣。我把洗衣服用剩的小肥皂子放在一次性水杯里，加上些温水，让它融化，搅拌均匀，然后拿一支吸管。吸管的一端放进肥皂水里，沾上肥皂水。在阳台上开始大工程工作——吹肥皂泡。我深深地吸了一口气，鼓起腮帮子，用力地吹着泡泡。刚开始，我总是吹得太用力，泡泡一直吹不出来。终于，功夫不负有心人，我找到了技巧，轻轻地吹气，吹出了一个泡娃娃。
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500字 四年级提起肥皂泡大家一定不陌生，我对肥皂泡是情有独钟。因为它是我小时候最爱玩的游戏。制作肥皂泡的过程是非常有趣的！把用剩的碎肥皂放在碗里，加上清水，用木棍搅拌搅拌，使它溶化。然后拿一只吸管，沾上那黏稠的肥皂水，轻轻的吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从管上落下来，清悠悠的飘在空中。我喜欢在阴雨世界吹肥皂泡！因为阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
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500字 五年级 写人肥皂泡不是一般的肥皂泡，它代表着我们的快乐、我们的希望、我们的骄傲。小时候，在奶奶家玩吹肥皂泡，我找来一个吸管，或一个小铁环，拿来一个杯子放上点碎肥皂，加上点水，也可以放上一些洗洁精，用筷子搅拌均匀，做成肥皂水。然后把吸管的一头蘸上一点肥皂水，用嘴一吹，就可以吹出美丽的肥皂泡了。我把吸管放在嘴边，轻轻一吹，吹的慢，可以吹出一个又大又圆又饱满的肥皂泡，若是吹的急，吹的快，一溜玻璃球大小的小泡泡，呼的一下子飞出来。
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500字 三年级 散文我爱吹肥皂泡，那是童年最快乐的事情之一。每次下起雨时，不能去外面游玩。于是，我总会在窗边吹起肥皂泡。阴雨时节，天气潮湿，这样肥皂泡就不易破裂，很容易吹出一个个大大的泡泡！把家里用剩的肥皂放进一个塑料杯里，加上点儿水，和弄和弄，让它慢慢融化。接着，用一支吸管，沾上那黏稠的肥皂水，轻轻一吹，一个乒乓球大小的肥皂泡就出现在吸管的另一端上，只要再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从管上脱离开去，软悠悠地在空中飘游。
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500字 五年级 读后感就在最近，韩老师带着我们学习了语文书上的第二十九课——《肥皂泡》。这篇课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。读着读着，我就仿佛身临其境了。我好像看见了一名扎着小辫的小姑娘坐在廊子边，拿着一个小木碗和一支笔直的套管，满心欢喜地看着五颜六色的几个娇弱透明的小球，一个一个地飞向细雨绵绵的阴暗的空中，一个一个地在破裂开。
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550字 五年级就在最近，韩老师带着我们学习了语文书上的第二十九课——《肥皂泡》。这篇课文讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂泡、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。读着读着，我就好像身临其境了。我好像看见了一名扎着小辫的小姑娘坐在廊子边，拿着一个小木碗和一支笔直的套管，满心欢喜地看着五颜六色的几个娇弱透明的小球，一个一个地飞向细雨绵绵的阴暗的空中，一个一个地在破裂开。
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650字 五年级 议论文我喜欢那些五颜六色的气球，就像捧在手心里的，一个人色彩斑斓的梦。我喜欢那些晶莹剔透的肥皂泡，就像装在气泡里面的，一颗颗年轻的心。气球的生命力要长些，可是颜色单调；肥皂泡转瞬即逝，却色彩斑斓。不要因为你是气球就居功自傲，也不要因为你是肥皂泡而自卑。像气球那样的人，成就了一番伟大的事业后，一些人选择从此以后，原地踏步，不再攀登事业的又一高峰。
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600字 五年级 记叙文肥 皂 泡 与 电 灯 泡延吉市延河小学五年八班刘馨竹指导老师：闫翠英一阵风吹过来，空中飘来了一个个五颜六色的肥皂泡，它们飘呀飘，来到一间房子里，发现了一个和自己形状差不多的会发光的泡泡———灯泡，吊在屋顶的天棚上睡大觉呢。肥皂泡们看着这一片白色唯有自己是五颜六色、光彩夺目的，自觉美得很，想展示一下自己的风采，于是它们清了清了嗓子，摆着学者的风度对着屋顶上的电灯泡大喊：“喂！
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450字 五年级 记叙文今天中午，我正在做《黄岗小状元》，忽然看到本子上有一篇冰心写的《肥皂泡儿》。于是，我便饶有兴趣地看了起来。里面说，冰心小时候最喜欢玩的就是吹肥皂泡，还介绍了有关做肥皂水的方法。吹出来的泡泡五彩缤纷，闪闪发光，有些还不怎么容易破……。读着读着，我越来越想自己做一瓶肥皂水了。说干就干，我跑到卫生间，拿了一块肥皂，又到床头柜上拿了一个我珍藏的晶莹剔透的玻璃瓶。
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1000字 五年级 记叙文吹肥皂泡泡是我们经常玩儿的小游戏。肥皂泡泡光怪陆离的色彩，泡泡的大小不一，它能随意伸张且瞬间消失，消失得无影无踪，它神秘莫测，深深地吸引着我们，使我们想探究它的奥妙。我们通过查阅资料知道，在阳光下肥皂泡会是五颜六色的。这是因为：看似无色的阳光实际是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种单色光组成的复光，若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色，同样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。