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650字 六年级 寓言上帝派天使下凡寻找“童年是什么”的谜底。首先被问到的是一个拍皮球的小男孩，他天真地回答道：“童年就像是皮球，圆圆的，快乐的，自由自在，永无烦恼。”天使听了，将谜底写下了：童年是皮球，每一次着地，都不带任何犹豫，快乐地蹦呀跳呀，充满了欢声笑语。天使来到一个放风筝的姑娘那儿。她读高中了，显然，她已经告别了童年。
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700字 六年级 童话上帝派天使下凡寻找“童年是什么”的谜底。首先被问到的是一个拍皮球的小男孩，他天真地回答道：“童年就像是皮球，圆圆的，快乐的，自由自在，永无烦恼。”天使听了，将谜底写下了：童年是皮球，每一次着地，都不带任何犹豫，快乐地蹦呀跳呀，充满了欢声笑语。天使来到一个放风筝的姑娘那儿。她读高中了，显然，她已经告别了童年。“你认为童年是什么呢？”天使问。姑娘看着空中的风筝说：“童年是高空中的风筝，放飞后，也许永远没有回归的一天了，但我用手中的线将它牵住，每当风筝放飞时，回忆起无忧无虑的童年，就能看到自己的成长，深感肩上责任之重了。”天使记下了这个谜底。
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500字 五年级 记叙文谜面：一个老焊工，上班在云中，嘴巴吐银蛇，手中舞金龙。（打一自然物）谜底：闪电谜面：红公鸡，绿梢尾，展展翅，一千里。（打一自然现象）谜底：闪电谜面：一道银光一条线，划过长空似利剑，霎时跑了千万里，眨下眼睛看不见。（打一自然现象）谜底：闪电谜面：一物生来真奇妙，白光道道空中跑，寒冬时节无处找，暴雨天气常见到。（打一自然物）
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900字 小学●明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。(打一自然现象)【谜底】太阳●来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。(打一自然现象)【谜底】太阳光●有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。(打一自然现象)【谜底】月亮●千条线，万条线，掉到水里看不见。(打一自然现象)【谜底】雨
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800字 四年级 读后感弯曲是一种智慧——读《山谷中的谜底》有感当我怀着愉悦的心情做试卷时，发现了一篇蕴含人生哲理的短文——《山谷中的谜底》。文章描述了加拿大的一条南北走向的山谷，因风向导致东坡的雪比西坡大，西坡长有各种各样的树木，但是东坡的树木中只有雪松顽强地活了下来，这是因为东坡的雪松在枝丫上积雪较厚时，就向下弯，待雪落地之后，便弹回原位，一次又一次弯曲、反弹，以退为进，没有像东坡的其它树那样被雪压断枝丫而失去生机，活了下来。
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1200字 二年级 叙事[精]小学二年级谜语及谜底(三篇)小学二年级谜语及谜底（三篇）篇一1、谁说石家穷，家里真不穷，推开金板壁，珠宝嵌屏风。2、个儿小小，头尾尖尖，初尝皱眉，再吃开颜。3、体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。4、生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。5、铜盆粗棵树，芝麻大点叶，任凭山岩坚，千年见苍翠。
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500字 六年级 日记今天，我学习了《山谷中的谜底》这篇课文，感受颇深。课文讲述了加拿大的魁北克省山谷中奇异的自然景观长期没有揭开的谜底。两个旅行者揭开了谜底，并指出了启示。学了这篇课文，我的启示是：对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也学要想雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。无论是外在的还是内在的，都要很好地去处理。
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650字 六年级 应用文今天，我们学习了《山谷中的谜底》，课文讲述了两个旅行者在一条南北走向的山谷中寻找奇异景观的谜底的故事。它使我受益匪浅，对于外界的压力?可以通过正面抗争去战胜它?但有时也需要作出适当的让步?以求反弹的机会。《韩信胯下之辱》《勾践卧薪尝胆》《廉颇负荆请罪》《司马迁忍辱着书》俗话说：“大丈夫能屈能伸。”他们都是我们学习的典范，古往今来，许多爱国名人不都是向他们那样忍辱负重、以屈求伸的吗？
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500字 六年级 日记读《山谷中的谜底》有感前几天，我学习了《山谷中的谜底》这篇课文。文章主要讲了：“对于外界的压力，可以通过正面抗争起战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。”我认为昂首固然重要，但有时弯曲也并不全代表屈服和毁灭。记得有一次，我和同桌小红（我的作文一般不出现真名）为了一支笔而吵的不可开交，我觉得这样吵下去也不是办法，于是，便让了一步，把责任都揽在了我身上，并把那支笔送给了她，这才稍稍平息了这场风波。
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750字 六年级 读后感今天，我们学习了《山谷中的谜底》，课文讲述了两个旅行者在一条南北走向的山谷中寻找奇异景观的谜底的故事。它使我受益匪浅，对于外界的压力?可以通过正面抗争去战胜它?但有时也需要作出适当的让步?以求反弹的机会。《韩信胯下之辱》《勾践卧薪尝胆》《廉颇负荆请罪》《司马迁忍辱着书》俗话说：“大丈夫能屈能伸。”他们都是我们学习的典范，古往今来，许多爱国名人不都是向他们那样忍辱负重、以屈求伸的吗？他们这种伟大的英雄气概多么令人敬佩呀！然而世界上，向他们那样的人实在是少之又少！