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550字 五年级 读后感《一诺千金》这则故事告诉我们：一诺千金。诚如是，承诺，字字句句都无比金贵。横览中外，纵观古今。哪个百世流芳、名垂青史的伟人不是一诺千金、守信重义的？又有哪个信口雌黄、背信弃义的小人不是遗臭万年，遭后世唾骂？商朝伯夷，信誉、仁义著于四海。为了一句“忠臣不事二主”的承诺，在周灭商之后，躲进深山，不食周粟。他虽因遵守诺言而身死，却也成了中华民族五千年文明史中守信重义的典范。这是一诺千金。
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450字 六年级 记叙文一诺千金，千金一诺。就在今年暑假，我明白了“一诺千金”这个词语的真正含义。而使我明白它的竟是一个四岁的小妹妹。那天，我和妈妈去逛街时，我买了一个杯子。这个杯子是陶瓷制的，上面印着我最喜欢的卡通人物。回到家楼下，我拿着杯子看来看去，心里如开了花一般。正当我高兴之时，不知是谁在我身后撞了一击，我的手没握紧，“啪”地一声杯子掉在地上摔碎了。
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500字 六年级“一诺千金”从字面上来解释就是答应了被人的事就像一千两黄金一般。比喻答应被人的事就一定要做到。“君子一言，驷马难追”就是一诺千金的最好解释，“一诺千金”也是诚信的最好代表。随着社会的发展，更需要有“一诺千金”的良好品质，如果连这点小小的要求都做不到，可想而知，这种人还等得到别人的信任吗？打个比方说，当某位同学向你接了一块橡皮，到最后他用了没有还你，请问一下，这样的同学，我们下次还会不会借给他呢？如果还借了，情况可能就不一样了。作为学生的我们，一要把诚信放在首位，不仅能得到同学们的赞扬和信任，更能体现一个人的品格高尚，是一个说到做到的人，其实诚信不也是“一诺千金”的体现吗？
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450字 五年级 记叙文一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神、正气在其中。记得在一个春光明媚的一个早晨,我早早的去吃早餐,妈妈给了我一元钱让我去早餐来到饭馆,我一看有许多同学也在这吃,我就买了一碗稀饭四个包子津津有味地吃了起来.
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550字 五年级 读后感浦口区庆丰小学高畅“小男孩在黑夜中奔跑着，路人都不明白男孩为何跑得这么快。”这是《一诺千金》中的一段文字。为什么这文中的小男孩跑得这么快？他其实是为如约还钱。这篇文章向我们讲述了一位男孩为了如约还钱而天天帮小贩推车来还钱的故事。读完这篇文章我被这个能做到一言既出，驷马难追的小男孩给深深地打动了。这个小男孩家境十分贫困，而母亲有患有糖尿病。
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600字 四年级 读后感诚信是雨，洗涤着人们的心灵，使之纯洁；诚信是雷，震撼着人们的灵魂，同时，也去掉了“虚伪”；诚信是土，哺育着颗颗枯萎的幼苗；诚信是根，凝结着魄力与智慧的结晶；生活如一个药方，诚信就是其中最重要的一味药。空闲之余，我品读了一则成语故事《一诺千金》，从中深受启发。秦朝末年，楚地有个名叫季布的人，他性格耿直，为人侠义好助，只要是他答应过的事情，无论多难都设法做到，从而受到大家的称赞。
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450字 六年级 读后感《一诺千金》这篇课文重点写了“我”经历的两个故事。一个故事讲“我＂把钱借给个母亲患低血糖的男孩。为了如期还我的钱，男孩每天晚上顶着倦意帮菜饭推车。终于在第五天攒足了两元钱，他乏极了，在桥洞上睡了一天。晚上跑到“我”家窗口，还给我两元钱。第二件事将秋天的傍晚，风雨交加。“我”去车站接一个约定风雨无阻的朋友，可“我”却失望而归，于是作者发出了感慨。
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450字 六年级 读后感今天，我们学习了《一诺千金》这篇课文。作者通过记叙讲述了小男孩信守承诺和他的朋友失约的事，告诉我们要讲诚信。学习完后，我的心久久不能平静。当我看到小男孩信守承诺时，我感触颇多，对小男孩敬佩之情油然而生。不由得，我联想到了生活。在实际中，人们都知道要讲诚信，要信守承诺，可是能做到的却寥寥无几。在利益面前，人们丢去了诚信……
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700字 六年级 叙事“一诺千金”这句名言警句，应该有不少同学知道，可真正能做到的，那就是屈指可数了。而在我身边，却有一个能真正做到的好朋友。她就是小怡。小怡的成绩在班上并不是出类拔萃，只是乖巧懂事，并不太引人注意。大家都认为小怡只是“一介平民”，身上也没有值得自己学习的地方，但是我不这么认为。那一次，我和小怡约定好了，下午两点一起去玩，在老地方碰面。下午一点左右，天突然变了，变得阴沉沉的，简直是爸爸生气时的脸。“不会要下雨了吧？”我呆呆地望着窗外，说，“这可不行，下雨了，我和小怡就玩不成了。”时间马上到了下午两点，天上布满乌云，却一直没下雨，我准备出去了。我还没跑出家门几步远，忽然掉了一滴水到我的脸上。