实验课作文开头(10篇)
实验课开头
  • 450字 二年级 叙事
    难忘的实验课管委会池北区第三小学 管锡龙在三年级的时候,四 班王 老师给我们上了一节有意义实验课,让我十分难忘。上课之前,老师准备了一些材料:一盆清水、一小瓶碘酒、一张宣纸、一根毛笔和一小碗不透明的白色液体。叮铃铃、叮铃铃上课铃响了,我们陆续走进教室,我们在座位上认真的地老师讲解着,老师一边讲解,一边给我们做实验。
  • 450字 四年级
    平常喝奶茶时的小吸管大家应该不会陌生,但你知道这么细小的软管却能发挥出大大的能量吗?11月24日下午,一场“小吸管,大能量”的科学实验课在萧山日报社的9楼会议室举行,20多位小记者从中得到了答案。课堂上,首先由水晶老师对“小吸管,大能量”的实验方法进行了介绍,随后按4人一组进行分组,比赛哪个组制作的小吸管支架支撑起的书本数量最多。拿到小吸管后,每个组的小记者个个都迫不及待地想动起手来制作。此时的课堂上少了一些往日活动的热闹场景,却多了一些对小吸管研究与探讨的气氛。
  • 500字 四年级 叙事
    就在上个星期四,肖老师给我们班上了一堂有趣的实验课。肖老师一走进教室,同学们就注意了肖老师手中拿着一张纸,大家百思不得其解,你一句,我一句议论起来。有得同学说是拿纸来抽奖,有的同学说是折纸飞机,还有的同学说是要玩“纸团大战”游戏。看到大家纷纷议论,肖老师示意同学们停止说话,并告诉我们说是要用手中的纸来完成一个实验。
  • 650字 五年级
    科学实验课星期二,我们科学课时去操场做实验了。我们做的实验是:比较黑纸,粉纸,铝箔纸,黑色蜡光纸和白纸插上温度计在太阳下十分钟内的温度变化(每两分钟计一次温度)。我们组就把纸折好,盖住温度计。我是一个专门用来计时的“手表”(因为我们组就我和钱毅学带了手表,而钱毅学则跑到其他组去捣乱了)。就在不经意间,两分钟到了,我大喊:“两分钟到了。”可他们还“呆若木鸡”,过了5秒才反应过来。去看一下,温度变化了没有?咦,谢行楷的黑色纸上升了一度,而徐佳荣的粉纸依旧如故,孙嘉毅的黑色蜡光纸升高了0.5度。
  • 600字 六年级
    今天,我们期待的科学实验课到了。我们马上站好队,到了科学实验室。刚进门,我们便看见,屋上有一些是像一样的灯。众星拱月板坏绕心的地球图。还有一些是一些科学名言。还有许多科学家,有:爱因斯坦、牛顿、邓稼先老先生。他们都是著名的科学家,曾经都对祖国作出了巨大贡献。上面写着牛顿发现了地心引力,邓稼先老先生增强了农业技术……
  • 550字 六年级 记叙文
    今天是2012年12月22日星期六,我们度过了令人“担心”的“世界末日”,又共同相聚在小桔灯的课堂,一起度过上午的快乐时光。今天,我们在江老师的指导下,上了一次难忘的实验课——神奇水果发电。老师先教会我们实验的要领,便以比赛的形式让我们动手实践,老师先教会我们实验的要领,便在我们五个小组比赛的过程中,我们洋葱队的组长向老师提了一个问题:水果能混合发电吗?
  • 800字 五年级 说明文
    快乐,我拥有许多快乐。这堂实验课也是我的快乐!今天,科学的陈老师要给大家做一个实验。名字叫“杯底朝天水不流”。上课铃响了,陈老师满面春风地走进教室。只见她从一个袋子里拿出一个杯子、一张卡纸、一瓶水,之后用手推了推眼镜便问:“同学们知道老师拿这些东西来做什么吗?”话一刚落下,大家你看看我,我看看你,个个头上冒出了个大问号。
  • 600字 四年级
    今天,来了一个新来的老师。她还带了两个鸡蛋,老师说:“今天的实验课叫区分生熟鸡蛋”。老师说:“我们来玩个个游戏好吗?”我们说:“好呀!玩完之后,老师在讲怎么区分生熟鸡蛋。老师说:“第一种方法,是看外表,谁可以上来试一试呀?我举手,我看见了一个鸡蛋深颜色的,一个鸡蛋是浅颜色的,然后我说:“深颜色的鸡蛋是熟的,浅颜色的鸡蛋是生的。”老师问了同学们,同学们说是对的,老师就叫我回到了座位。
  • 800字 五年级 记叙文
    B城某中学下午初一上生物实验课,同学们拿着书和铅笔盒,都往二楼实验室跑。楼下初三上体育课,上课铃响了,李老师拿了书进了实验室。她是一个刚毕业的大学生。课堂上,她给同学们讲了洋葱皮膜的取法和在显微镜下如何观看洋葱膜的结构和养分如何的吸收现象,然后叫大家动手做。十二个组的同学开始做起来了,教室里有轻微的操作声和探讨声。
  • 500字 三年级
    今天,我们老师来到教室时,她的手里拿着一包东西,我们都很奇怪,有的同学说:“老师这葫芦里买的什么药?”有的同学说:“老师一定是带了糖果来奖励听话的同学吧。”还有的同学说:“老师一定是带了‘刑具’来惩罚坏孩子了。”这时,老师笑眯眯地说:“今天我们上一节实验课!”顿时,同学们欢呼起来。实验开始了,首先,老师小心翼翼的把鸡蛋放进水里后,鸡蛋像一个睡着了的孩子缓缓地沉了下去。接着,老师勺了一小勺盐放入水中,用筷子在水里搅拌了一下,只见鸡蛋一直在转圈圈,就像一个舞者在翩翩起舞,可还是没有浮起来。然后,老师又加了一勺盐,搅拌后,鸡蛋像一个醉汉似的摇摇晃晃后,倒向“白花花的床”,就在我们的希望快像肥皂泡将要破裂的时候,老师说:“别急,还没有做完实验呢!”这时,我们的希望又重新点燃了。老师加了第三勺盐,搅拌之后,水慢慢地变浑浊,鸡蛋浮起来了一点,“快,老师,继续加呀!”有一些同学焦急地喊道。老师又加入了一勺盐……“耶!鸡蛋浮起来啦!鸡蛋终于浮起来啦!”同学们激动地叫着,只见鸡蛋就像一艘潜水艇,露出了它的真面目。
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