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650字 三年级 写景一个星期五下午的班队活动课上，我们在教室里举行了读报比赛。正式比赛前，班主任杨老师在黑板上写了四个大字：读报比赛。写完就说：“读报的时候声音要洪亮、要有感情，时间只有一分钟。”杨老师刚说完，下面就有同学议论纷纷：“才一分钟啊？时间也太短了，我肯定读不完。”“算了，我读得不好，还是不上去了，被同学笑话多不好意思。”听着同学们的议论声，杨老师笑着说：“读得不好
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600字 四年级我爱读报，每到一处，一见有报，拿来就读；若是遇到自己喜爱的文章，更是字斟句酌，反复阅读，细细品味字里行间的妙处。读报，其乐无穷。读着精美的文章，仿佛是吸吮着甘甜的乳汁，滋润着自己的心田。读到绝妙之处，真想拍案而起，大声疾呼：此真乃人间精品，文化食粮！仔细品尝，是精神享受，是一种休闲，是一种快乐。此刻，自己仿佛看见了东方的晨曦，林中的响箭，冬末的萌芽。特别是读到山水游记，自己仿佛也置身于作者描绘的那山、那水、那人间仙境中，自己也在浏览着美的山、碧的水、奇的石、密的林，一切人间的美景，都融进了自己的脑际。
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450字 四年级 读后感古人云：“从无字处读书”，乍看好像一点也不讲道理，没字还读什么？其实这是一句反讽，提醒我们不要墨守成规，死读书和读死书。鲁迅先生从五千年的史书中读出“吃人”二字，中国历史上唯一的女皇武则天活学活用，身后弄出一个无字碑来，千秋功罪，任君评说，让我们从无字之处尚能读出她的冰雪聪明来。读书如此，读报则另当别论。我等功力浅，读不出啥大道理来，但字里行间，细加捉摸，还是能够瞅出一点猫腻来的。