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500字 六年级 叙事欢乐的野餐开始打响，我们刚刚咽下最后一口饭，就开始了一下午的野餐活动。下面，就请看看我抢拍下的镜头吧！镜头一：“倔强”的煤炉在七个小组当中，我们组算是最惨最慢的一组了，居然生了五次火还是没生着！陈老师“凤颜大怒”，但又不得不帮我们生火。火苗终于上来了，要知道，我们五次却连煤炉外壳也没有热过呀！镜头二：发“火”的锅
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450字 六年级 记叙文这就是我小学生活中的“镜头”，这就是“镜头”中的我的小学生活。——题记我的小学生活是由一个个“镜头”拼接起来的故事——这些“镜头”记载着我小学生活的喜怒哀乐。我把它们珍藏起来，回味着、回味着……镜头一：激烈的掰手腕“班副，我要向你挑战！”“什么？你居然敢向我这个掰腕大王挑战！”“来，比一下！”“比一下就比一下，谁怕谁呀！”
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700字 六年级 记叙文伴随着悦耳的上课铃声，整个操场都沸腾了，黑压压的人流纷纷挤向操场，所打的操场在霎那间便是人头攒动。呵，别急，这仅是这次旧书交易书市的开场而已，下面，就随着我的镜头来吧镜头一：哇，瞧！各个班都已经摆出了那些五花八门的旧书。走到各个书摊前，真感觉像是进了书的海洋：桌上摆的是书，地上堆的是书，同学们手上拿的还是书。
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900字 四年级 状物精彩的镜头广西区贵港市港北区 新世纪学校四年级一班 杨妍妍文明的春风吹遍了校园的每一个角落，吹醒了小花、小草，吹暖了同学们的心。我拿着照相机在校园里拍下了许多精彩的瞬间，现在，请您欣赏我们班级的三个精彩的小镜头吧。镜头一：张小文同学不玩水了。刚开学不久，张小文同学对学校卫生间里崭新的水龙头特别感兴趣。
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500字 四年级生活的长河中，有许许多多的小小镜头，这些镜头可能使我们开心；可能使我们难过，也有可能令我们愤怒。但最让我难过的，还是一次感动的小镜头。那天，我千里迢迢去看望外婆，外婆见到我十分激动，要煮螃蟹给我们吃。一听说吃螃蟹，我当然乐得都快要笑破肚子了，便站在灶边看着煮蟹的过程。水渐渐热了起来。开始在锅里翻滚。螃蟹也在这无助，挨着死亡的临近时开始默默哭泣。那冒出的一串串气泡就如它们豆大的眼泪。
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800字 六年级 叙事XX年5月12日14时28分，伴随着一阵地动山摇，一场突如其来的横祸--四川发生了8.0级的大地震……在灾区，本摄影师捕捉到了一下几组镜头：关键词：敬礼 镜头描述：5月13日上午7时许，一名记者随着救灾部队进入北川搜寻幸存者，记者一手握着手电筒，一手拿着相机，在废墟中大声喊话。“下面有人吗？如果听见请回答！
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1200字 六年级 叙事“咔嚓”又有一个镜头记录下一个美好的故事，记录下一个真切的感受。——题记人生就如一本相片集，有着无数个镜头。一个个镜头讲述着一个个故事，而一个个故事溢满不同的感受。在这无数个镜头中，有一个镜头充满感动。冬天的一个傍晚，天阴沉沉的，心情也如天气一样异常压抑。我猜想，要下雪了。这个念头使我又兴奋起来，让我睡意顿无。我想听见雪落在树叶上沙沙的声音，在黑暗中打着手电观赏她的舞姿。
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500字 五年级 散文文明的春风吹遍了校园的每一个角落，吹醒了小花，小草，吹暖了同学们的心。我拿着照相机在校园里拍下了许多学雷锋，做好事的精彩瞬间。现在就请你欣赏我们班级的三个镜头吧！镜头一：班级组织每放学后，帮助低年级学生打扫卫生。每天放学后，大家不由自主的来到一年级教室，拿起扫把，握着拖把，架起椅子，我们的劳动开始了。
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800字 六年级 记叙文通道一完小第二届体育节开幕了，我在学生运动会的两天之中捕捉到了许多美好的镜头。现在让我从中挑出几个镜头出来“晒晒”吧！镜头一：开幕式的精彩表演开幕式中的三个节目可真叫人难忘呀！蕴含中国古典文化精华的武术操，洒脱奔放的拉丁操，令人眼花缭乱的篮球铁环舞。每一个节目都令人回味；每一个动作都令人称赞；每一个表情都令人欣赏。
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650字 六年级 叙事保守些说，我们学校能和我比电脑成绩的人，除了ls（老师）之外不超过五个。所以，因为我的成绩便出现了很多有趣之镜头，请看——镜头一：时间：电脑课上。关键字：求救。人物：我和同学吴传根。具体经过：吴传根总是不爱听课，每次一些鸡毛蒜皮的小事总是想我求救。什么“拜托”、“求求你”、“亨，那么小气，这点儿小忙都不帮”之类的句子都用遍了。哎，谁让他和我是同桌呢。