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550字 二年级 写人名师出高徒嘉兴市清河小学202班你们知道名师是谁？高徒是谁吗？好吧，我就自豪的告诉你们，名师是“乒乓界的统制者”——本帅哥。高徒嘛，是羽毛球界的冠军，他的名字叫张文彬。说来也怪，他年龄比我大一岁，而我却成了他心目中的“偶像”，我说的“偶像”，可不是呕吐的对象呦。我自一年级起，就迷上了乒乓球。到现在为止，我的球技在班里也排列前茅了，已经称得的上是“小球王”了。
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450字 五年级 读后感星期五，我们听了邹越老师的演讲《名师面对面－让世界充满爱》，我很受感动。 />邹越老师首先给我们提了一个问题，“为中华之崛起而读书”这句话是谁说的？大家纷纷的回答：“周恩来！”然后，邹越老师又给我们解释了为什么要为中华之崛起而读书。他告诉我们，中华需要一种精神，一个人没有一种精神，他永远也不会长大。
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900字 六年级 叙事在老师的推荐下，我去观看了“少年强，中国强”全国特级名师锡城优质课系列活动。轻快越进影院门，院内已是人山人海，人们脸上洋溢着激动和欢欣。宽敞的台子上，鲜花簇拥着讲台。我想，那就是老师演讲的讲台了。在郭子岩老师的循循善诱的话中，我明白，读书不是靠死记硬背，而是要掌握方法。老师举了一个例子：一颗西红柿树上，可以结几个西红柿？
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1200字以上 一年级 叙事嘿！你瞧！那些一个个轻松如小燕子一样的孩子，排成整齐的队伍，迈着有力的步伐，向着前方走去。他们要去干嘛？为什么穿着统一整洁的服装？我来告诉你吧！我就是其中的一员，我们要去听一位名师讲课，我们都穿着校服，带着鲜艳的红领巾。那真叫精神抖擞啊！到了到了！我们来到剧院（因为那位老师就是在那给我们讲课）我们坐在板凳上挺直腰干，双手放好。不太注意的听着主持人介绍这位老师。好像是孙老师吧？管他呢！知不知道无所谓，只要认真听课就好了，我在心里念叨着。
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1200字以上 三年级 叙事《鹿角和鹿腿》名师教案教学目标：1.正确、流利、有感情、分角色地朗读课文，注意读出鹿的心情变化，能根据提示，用自己的话讲讲这个故事。2.学会本课生字，认识9个生字，会写12个生字，掌握多音字“称、禁、撒、挣”。3.了解寓言故事的内容，理解鹿对自己的角和腿的前后的不同态度，体会故事所讲述的道理。教学重点：
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450字 五年级 叙事名师点评09年6月六级考试作文on the importance of a name有人认为名字（名称）不重要；有人认为非常重要；你认为呢？●审题概述●这次的六级作文还是一篇议论文，讨论名字的重要性。但是在审题是要注意，这里的名字不仅仅局限于人的名字，而是“a neme”，不确定。因此，在写作文的时候还要考虑各种事物的名字。
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1200字以上 三年级 童话新部编本人教版三年级上册语文习作3《我来编童话》精品教学设计(名师教案)习作3《我来编童话》教学目标：1.了解童话特点，能够根据给定的词语创编童话，并将词语合理的融合在故事中。2.通过创编童话，培养学生丰富的想象力和习作兴趣。3.在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话带来的快乐。教学重点：