神态开头
共5个神态作文
小学
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600字 六年级生活犹如五味瓶,酸、甜、苦、辣样样皆有。生活中的人们便有了喜、怒、哀、乐各异的神态。作文课上,老师在黑板上画了三张不同表情的脸,让我们练习人物的神态描写。喜首先是一张“喜”脸。白白胖胖的娃娃脸上,堆满了喜庆。眉毛弯得像小桥,细长的眼睛眯成了一条缝,里面时不时溢出欢悦的涟漪。嘴巴乐得合不拢,像弯弯的小船,盛满了喜悦,上扬的嘴角都快咧到耳朵根了。双颊红扑扑的,一副喜出望外的样子。
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750字 小学人物神态的成语精选垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 昂首挺胸 惊慌失措漫不经心 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸 惊魂未定心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端
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1200字以上 小学1.悠然自得 拼音: yōu rán zì dé 简拼: yrzd 近义词: 泰然自若 反义词: 若有所失 用法: 偏正式;作定语、状语、补语;含褒义 解释: 悠然:安闲舒适的样子;自得:内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。 出处: 《晋书·隐逸传·杨柯》:“常食粗饮水,衣褐缊袍,人不堪其忧,而柯悠然自得。” 例子: 明·袁宏道《满井游记》:“凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,~,毛羽鳞鬓之间,皆有喜色。”
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750字 四年级 叙事作者:李懿轩 年级:四年级 “哈哈哈……”一阵阵笑声不断地从英杰快乐作文班里传出来,原来是我们正在进行有趣的神态表演。 第一个上来表演的是一个女孩,叫陆语菲。老师笑眯眯地明知故问:“陆语菲,你上周没来上作文课,是不是在家里玩手机看电视呀?”陆语菲非常忧愁,她的眉头紧锁,眼睛半闭眼,鼻子凹下,咬着嘴唇,脸部苍白,很不自然地回答:“我没有看电视,也没有玩手机呀?”“哦,知道了。”老师现出得意的神情。同学们看到陆语菲的窘样,都哈哈大笑起来。 第二个上来的也是一个女孩——谭雅文。老师故作惊讶地问:“谭雅文,你今天迟来了三分钟,为什么要站三分钟呀?”谭雅文显得很大方,也很高兴,她眉毛舒展,眼睛眯成一条线,鼻孔大开,咧着嘴巴,脸部红润,很坦然地说:“你不是说迟到几分钟,就要站几分钟吗?”“你真是个听话的好孩子!”老师翘着大拇指,哈哈大笑着说。 第三个上台的是我。前两天,在托管被一个六年级的哥哥拿扫把不小心戳伤了我的脸,今天还没好。这一“情况”被郭老师的火眼金睛发现了,老师就抓住这点“小题大做”起来,一边让同学们看着我的脸,一边大声地说:“李懿轩,你这脸上的伤痕是不是和日本鬼子打仗的时候被打的呀?”我非常惊讶,眉毛扬起,眼睛睁大,鼻孔大开,嘴巴呈O型,脸部涨得通红,赶忙说:“是我和六年级的学生玩时划伤的”。“啊!”老师张大嘴巴,装着大吃一惊的样子,神神秘秘地接着问,“六年级里还有日本鬼子?在学校还是在家里?”我再也忍不住了,“噗嗤”一笑:“在托管。”老师又故意调侃:“天啊!托管里竟然还有日本鬼子!”全班同学早已笑得人仰马翻了。[复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解] 回家的时候,我心想:这是一节多么有趣的作文课啊!既学会了神态描写,又开心快乐,真是名副其实的快乐作文啊!
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900字 四年级 叙事作者:梁成萱 年级:四年级 一个阳光明媚的下午,英杰快乐作文班的同学们正在上一节有趣的神态表演课。 “同学们,今天我想邀请几位同学上来和我一起表演,有没有谁自告奋勇的啊?”郭老师说完,环视了一周,但教室里鸦雀无声。同学们有的翻书,有的找文具,有的埋着头,都装作很忙的样子,生怕老师点到自己。 “请菲菲上来!”老师看没人主动请缨,只好点名上去。菲菲是我们班的大美女,上节课请假去香洲区了没有来。老师点名叫她上去,她一脸的懵懂,心里想:为什么老师今天突然叫我上去,以前都没叫我,以后老师会不会还叫我呢?老师开始发问了:“请问你上节课怎么没来呀?”菲菲看了老师一眼,心想不是给您请假了吗?还明知故问干什么!两个嘴唇紧紧地闭着,圆圆的脸蛋憋得通红。老师又故意地调侃:“为什么没来?说给我们听听呗,说出来你又不会掉一块肉。”菲菲很不自然地摆弄着手指,好像有种想笑又笑不出来的感觉,显得有些尴尬。老师笑着问道:“是不是去考级了呀?我看到你妈妈发的微信了。”她一脸疑惑,终于从嘴里吐出几个字:“没有啊,好像没有。”同学们见到此情此景,都哈哈大笑起来。 第二位上来表演的是雯雯。她很不情愿地从座位上站起来,朝老师翻了个白眼,心想真倒霉,怎么又是我。她今天上课迟到了三分钟,但她很自觉地在座位上站了三分钟,坐下了。老师关心地问:“你今天迟到了?”雯雯红着脸,使劲地点了点头。老师又问:“你站了几分钟啊?”“三分钟。”她睁大了眼睛,很干脆地回答道。老师接着问:“你怎么知道要站啊?”“我看了表,迟到几分钟就站几分钟,这时班规。”她理所当然地回答道。[复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解] 第三位上来表演的是轩轩。他好像刚从“战场”上回来,脸上还有伤痕。老师指着伤口问道:“这是被日本鬼子打伤的?”轩轩一边乐呵呵地笑着,一边说:“是被六年级的同学打伤的。”老师问:“是被六年级的鬼子打伤的?是你跑到他班上,还是他跑到你班上啊?”轩轩扬起眉毛回答道:“在补习班上。”看到这里,同学们有的笑得前俯后仰,有的趴在桌上笑得直不起腰,还有的笑得眼泪都流出来了。 啊!这真是一节有趣的神态表演课!