跳高作文开头(10篇)
  • 550字 四年级 叙事
    下午,第1节课时体育课,这堂课我们要练习跨越式跳高。唉!只要跳高了!不知道会不会摔跤,如果当着全班面前跳高摔跤,那就是丢脸丢到家。而且还是用铁棍挡着。做完了准备活动,就要跳高咯!幸亏是男生先跳。前面的几个男生都顺利跳过。轮到张嘉泰,泰哥了。张嘉泰一个箭步跑过去,结果他停在铁棍旁,没有跳过去。全班哄堂一笑。老师也笑了,第二次泰哥再次跳高,全班人都在为泰哥打气:“泰哥,加油!泰哥,加油!”泰哥再次一个箭步包跑过去,不料他又停在铁根旁。全班再次大笑。第三次泰哥再次出战,又一个箭步跑过去,结果……不用说都知道,他又打“退堂鼓”了。
  • 700字 四年级 记叙文
    “砰”,操场上传来响亮的枪声,为紧张、激烈的运动会拉开了序幕。广播里传来张老师亲切的声音“请参加四年级跳高的运动员到跳高场地报到。”我听到广播,快速地跑向跳高场地。老师帮我们排好队。我是第一个,我的心里像悬着一块石头,又像藏着一只小兔子,心“咚咚”跳个不停。“058号起跳。”我握紧拳头,冲向横杆,两只脚敏捷地跨过横杆,回头一看,杆子纹丝不动,立刻掌声响起。
  • 750字 四年级
    “砰”,操场上传来响亮的枪声,为紧张、激烈的运动会拉开了序幕。广播里传来张老师亲切的声音“请参加四年级跳高的运动员到跳高场地报到。”我听到广播,快速地跑向跳高场地。老师帮我们排好队。我是第一个,我的心里像悬着一块石头,又像藏着一只小兔子,心“咚咚”跳个不停。“ 058 号起跳。”我握紧拳头,冲向横杆,两只脚敏捷地跨过横杆,回头一看,杆子纹丝不动,立刻掌声响起。
  • 450字 四年级
    “砰,砰,砰!”三声响亮的枪声响起,一年一度的校运会又拉开了序幕。瞧,赛场上,选手们的身姿多么矫健!听,赛场边,同学们的加油声多么热烈!什么?你问我参加了什么项目?那肯定是我的拿手项目——跳高跳高比赛越来越激烈,横杆越升越高,同学们的目光都投向了我这里。我深吸一口气,不停地拍打着胸脯:前两次运动会我都跳过去了,如果这次跳不过去,该多难为情!场上鸦雀无声,观众席上我的好朋友小红,正握紧拳头,眉头紧皱地看着我,仿佛参赛的是她自己一样。
  • 1000字 五年级 记叙文
    可以说,在跳高方面我一直很有经验,每一次运动会我都会参加并且拿奖。我已经对跳高充满了欢喜。这不,又获奖了,多么光荣呀!可是回想起比赛前,又是多么艰苦…… 我校的夏季运动会快要来临了,每个班的老师都在积极地选拔运动员。这不,到了选拔跳高运动员了,我暗暗的高兴:“哈,这可是我的强项呀!”果真,到我了,我大跨几步,到了跟前时一纵身,“哗”的一声,我安全落地,可回头一望,标杆却在沙地安稳的躺着。“嘿嘿。”传来了同学们的小声耻笑。老师看在我之前为班上拿奖的份上说:“再来一次吧。”
  • 500字 三年级 散文
    体育课,老师在沙坑旁搭起了横杆教大家怎么跳高。“来,看仔细了。”李老师轻松地后退,前进,一抬腿,划出一道优美的弧线,到了横杆的那一边了,“注意,腿要抬得高,身子往后仰。谁来试试!”同学们看着觉得比较刺激有趣,都有模有样地跳开了,你来一个“跨跃式”,我来一次“腾跳式”。可是来来往往都是男同学的身影,女同学们只能是看风景的那一类了。
  • 550字 三年级 写景
    体育课,老师在沙坑旁搭起了横杆教大家怎么跳高。“来,看仔细了。”李老师轻松地后退,前进,一抬腿,划出一道优美的弧线,到了横杆的那一边了,“注意,腿要抬得高,身子往后仰。谁来试试!”同学们看着觉得比较刺激有趣,都有模有样地跳开了,你来一个“跨跃式”,我来一次“腾跳式”。可是来来往往都是男同学的身影,女同学们只能是看风景的那一类了。
  • 900字 六年级 记叙文
    可以说,在跳高方面我一直很有经验,每一次运动会我都会参加并且拿奖。我已经对跳高充满了欢喜。这不,又获奖了,多么光荣呀!可是回想起比赛前,又是多么艰苦……我校的夏季运动会快要来临了,每个班的老师都在积极地选拔运动员。这不,到了选拔跳高运动员了,我暗暗的高兴:“哈,这可是我的强项呀!”果真,到我了,我大跨几步,到了跟前时一纵身,“哗”的一声,我安全落地,可回头一望,标杆却在沙地安稳的躺着。
  • 450字 五年级 记叙文
    又到一年一度的运动会了,我终于参赛了,跳高,跳远,我一定会为班级争光……什么已经到了,那么跳高我来了。90厘米,小KS,对我来说是轻而易举呀!看!大家几乎都跳过去了,哈哈!这个没跳过去,真是太丢脸了。升高了,95厘米,我能跳过去吗?能。只见我轻松一路,越了过去,到了沙包上,这一回,又淘汰了几个。一米了,“我是一只小小的鸟,我要飞的更高。
  • 450字 四年级
    看到这个题目,你一定会想:硬币又不是人,怎么会跳高呢?那就让我给你讲一讲硬币是怎么跳高的吧!老师拿出一支笔芯和一枚一毛钱的硬币说:“我们的游戏规则是:把硬币平放在离桌边1cm到2cm的地方,再把笔芯放在硬币前大约10cm远的地方做栏杆,同学们把硬币吹过笔心就算是获胜了。”老师说着把笔芯和硬币都放在了桌子上面。