追寻开头
共24个追寻作文
小学
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800字 六年级 叙事我爱追寻;追寻科学,追寻生活,追寻自由,追寻快乐……但我最最喜爱的,无非是追寻艺术了。艺术,即是用形象来反映现实但比现实更有典型性的社会意识形态。艺术一直是我所向往,它那独特的魅力,美好的韵味以及激烈的竞争性,深深地吸引着我。自古以来,它一直是人们所喜爱。它包含有音乐、舞蹈、雕塑、文学、曲艺、戏剧、电影等。
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500字 小学 抒情那时的我,三年级。在朝会时,听着学长、学姐们弹出悠扬的国歌,虽然只是一段短短的旋律,但,对于当时三年级的我,始终无法忘怀,那在心中回荡的声音。于是,我开始追寻,心中的声音。报考乐队时,因为是第一次接触音乐,所以想要赶快上手,简直比登天还难。然而,一路上我披荆斩棘、越挫越勇,努力不懈的练习,终于盼到了进乐队的那天。
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500字 六年级 议论文追求,追求是什么,我思考,想了许久才知道,是成功的唯一途径,而且只有高尚追求才能使生命绽放出璀璨的光芒。如果梦想是一粒种子,那么追求就是深埋种子的土壤和甘甜清爽的水,成功则是荣耀鲜花的绽放之时。每个人都喜欢绽放之时鲜花,却不知土壤和水的重要,没有它们梦想一定只是空想。古往今来,追求迥异。有先天下之忧而忧流芳百世,亦有不择手段追金拜银终化粪土。请用纯净心灵追寻更有意义的追求吧!造福他人,共享福音。
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800字 三年级追寻古典 江苏省如皋中学高三年级朱莉璇 我循着古典的足迹,回忆那季节里的容颜如莲花的开落,心如小小的寂寞的城,恰如青石的街道向晚,寻觅着,那如诗如画的意境。 泼墨如浪豪情,你成就墨染一方的壮举。仰观宇宙,俯察品类,恣情天地之间,放浪形骸之外。你用一枝短竹将中华筋骨,古典之韵定格方寸之上,醉卧兰亭,醒叹世事,一代书圣王羲之《兰亭集序》天下誉,那字有鹅的坚傲风骨,倾注鹅的专注之情,清秀挺拔宛如惊龙,我惊叹,追寻的古典,是那挥臂而下的书法之韵。东风拂面,柳絮纷飞,我继续寻觅…… 将一方斜阳铺成纸笺,把水中那棵被柔风摇动的柳想象成你的模样。你夜夜点一盏灯,让跳动的火焰将书卷的墨香点染眉心的红痣。
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600字 六年级【书本,我把你追寻】刘嘉恒像积极上进的学生,在追寻着高分;像一只快乐的小鸟,在追寻着自由;追寻你,《阿衰》里搞笑的情节,追寻你,《查理九世》里恐怖的片段,追求你,《三国演义》里悲壮的句子,追寻你,《马小跳》里感人的故事。一个个故事引人入迷,一段段情节感人肺腑,我们永远告别了破旧的课本,却忘不了书里精彩的段落。
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550字 五年级 叙事做永不停止的追寻者“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”意思是:“追求真理的道路是很漫长的,我将不断的追寻、探索。我觉得不一定是真理,生活也是一样。今天,我感受到了,做永不停止的追寻者是多么快乐。追寻者,是人类文明发展的大动力,是生活的一部分,生活中的一点成果都从此而来。不信,你瞧,今天是个特别的日子——春游,去温州动物园,动物可多了:灰大袋鼠、骆驼、耗牛、金丝猴、阿拉伯狒狒。
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800字 六年级 状物友谊,你是什么?是一阵风?是一场雨?还是一支断了线的风筝?你飞过田野,飞过城市,到处都留下了你深深的足迹。友谊,你在哪里呵?我们对着高山喊:友谊,我追寻着你——山谷回音:“他就在你身边,但看不见也摸不着”。我们对着大地喊:友谊,我追寻着你——大地轰鸣:“他就在你身边,又是多么的亲切。”我们对着森林喊:友谊,我追寻着你——松涛阵阵:“他就在你身边,他是你美好的回忆。”
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800字 五年级 记叙文一枝独放不是春,万帆竟发才能显示大海的壮阔。团结协作、注重集体是中华民族源远流长的古老智慧。而新时代的中学生,在这个多彩的世界,样样都叫我们好惊奇,追寻个性,崇尚英雄是中学生标新立异的现实追求。这如何取舍?有些幻想主义者的中学生,总是幻想丑小鸭长出天鹅的翅膀,期待小草破土而出的力量。认为所谓的注重集体与他们的世界格格不入,他们要的是与众不同,追寻个性。
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550字 六年级 记叙文追寻.快乐现在的我们——一群六年级的毕业生,堆在我们面前的只有分数和作业,每天,除了吃饭,睡觉,就是上课和写作业,哪有什么空闲时间去做自己喜欢的事。也许老师会说,都六年级了,还想玩?不知天高地厚。我是一个充满幻想的女孩,我爱笑。我喜欢躺在草地上,倾听风的笑声,鸟的歌声。我的世界里无时无刻都有着快乐,但是自从六年级以来,我的快乐就神秘的消失了,我的笑声也减少了,因为快乐走了,她不在我的身边了。
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700字 六年级 叙事“追寻历史记忆,共筑中国梦。”全校200名学生代表肃立在邓小平爷爷的塑像前,齐喊着本次活动的口号,合影留念。今天,我们去了深圳莲花山爬山,还去了深圳博物馆参观。这次活动意义非凡,收获颇多。早上9:00,我们坐上了旅游大巴,迎着灿烂的阳光,踏上了去莲花山的路。一路上,同学们有说有笑,不一会儿就到达了目的地。
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