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700字 六年级 写人我的爸爸是一名极其普通的农民工。虽然他每天都忙碌于工作岗位之间，但一有闲暇，他便捧起地理书津津有味地看起来。正是因为爸爸对地理的热爱，使他了解了许多地理知识，所以我们都称他为“地理博士“暑假到了，太阳无情地烘烤着大地，屋子里更是闷热至极。我无精打采地趴在桌上写作业，突然，一道难题摆在我面前：请写出题目所示的世界地理之最。
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1000字 小学 叙事何逸飞谈到地理，同学们一定不陌生吧，通过小学的科学的相关知识，以及大众传媒，我们已经知道了它。也有许多问题没有解决，例如：为什么地球上会发生沧海桑田的变化？为什么中国的地理位置十分优越？为什么新疆的瓜果很甜？等等问题都可以用地理知识来解决。在地理课上我们要探究大自然的奥秘，要了解世界的、祖国的、家乡的地理环境，以及一些经济和文化现象，理解人类活动与地理环境的关系。
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450字 小学两个多月过去了，期中考试也结束了，因为这次考试没考地理，所以我到今天才开始打算我的期末，时间很快，我要尽量做好准备。因为这些天所学的地理知识，我只是课堂掌握一些，从未抽出时间去复习，去刻意地背。所以地理这一科，就算是我的弱项了。为此，我特意抓紧这几天的时间学习地理。首先，我把书上所有定义背了一遍，我发现地理是一门多姿多彩的课程。地理中有大地上美丽的风景，还有许多令人向往的地方，并且与人类的生活生产联系紧密，从而大大激起了我学习地理的兴趣。
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550字 四年级两个多月过去了，期中考试也结束了，因为这次考试没考地理，所以我到今天才开始打算我的期末，时间很快，我要尽量做好准备。因为这些天所学的地理知识，我只是课堂掌握一些，从未抽出时间去复习，去刻意地背。所以地理这一科，就算是我的弱项了。为此，我特意抓紧这几天的时间学习地理。首先，我把书上所有定义背了一遍，我发现地理是一门多姿多彩的课程。地理中有大地上美丽的风景，还有许多令人向往的地方，并且与人类的生活生产联系紧密，从而大大激起了我学习地理的兴趣。
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650字 六年级“从有效性视角审视地理课堂教学的基本策略”1、有效的提问应该引发在学生的最近发展区。例如水循环教学中，就水循环的概念、类型提问，没有思考的价值。如果变换切入的角度，可以是另一番景象(1)李白诗句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，从地理科学的角度看正确吗?(2)长江水参与的水循环是那一种?三峡大坝改变了水循环的那些环节?
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650字 六年级 叙事都说地理是出了名的“无语”，心想上无语课的老师肯定是“无语的父母”。这不，第二遍上课铃响了半分钟了，仍不见老师的踪影，教室里乱哄哄的，连黑板也没人擦。半响，走进来一个美丽的小姐，眉浓、眼大、鼻挺、唇薄，莫约三十多岁。她默默地拿起黑板擦从上到下，耕田般缓缓地把黑板抹得一尘不染，她一丝不苟的精神把我们也抹得心慌意乱，“我姓袁”她介绍道，每堂新课，老师都要下这样的棋，不满之色凝成我脸上的风景，“从今天开始，我们就在一起学地理吧。”袁老师用余光扫视一下全班，让人感觉阴森森的，“对我，不要寄太大的希望，当然，我也不会让你们失望。”我的心一阵震颤，突然觉得袁老师有点实在。
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1200字以上 六年级引子:20多年前，有一个小姑娘看见地理老师在黑板上写字，心中充满了向往，并暗自下定决心，将来也要做一个地理老师。她回家后，用粉笔在门上写满了字。20年后，她果然梦想成真，成为了一名出色的地理教师。当年的这位小姑娘，就是今天在学校教我们地理的刘老师。“五一”节前夕，我们这帮校园小记者对她进行了独家专访。
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900字 六年级 叙事本周地理课时，我闹了个大笑话。造成我出洋相的“罪魁祸首”，就是那慈祥的地理老师。说起曾老师，高高的，胖胖的，脸上总是堆满了笑容。我们这些半大孩子却不识好歹，偏偏喜欢在他的课堂上开小差。地理课，几乎是我们毕业班难得的“自由天堂”。这天的地理课上，我照例搞起了“自由活动”。意想不到的是，老师要我们这个小组“开火车”回答问题。天哪，我根本不知道老师讲到哪儿了，至于同学们谈到的等高线，我是七窍通了六窍——一窍不通！
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500字 六年级 议论文中学地理知识涉及面广，对初学者来说，大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨、掌握。笔者在实践中体会到比较法可以帮助学生掌握新知识，复习巩固旧知识，前后形成一个统一的知识体系。下面举例说明比较法在教学中运用的几种形式：1、对比法：把分别独立的几个地理事物或现象，并列到一起进行对照。了解它们之间的个性和共性。
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900字 六年级 日记五千年的华夏文明孕育了我们祖国灿烂的历史文化，大自然的鬼斧神工雕刻出了神州大地山绝石险的自然奇观。我们的祖国宽广博大、秀丽天成、历史悠久。在这本书中，我知道了许多关于中国地理知识，也领略了祖国的名胜古迹。我身临其境般地感受到桂林山水，黄山云海，蓬莱仙境，玉宇琼楼等景地的奇妙与美丽，我仿佛来到了祖国的各个地区、省来欣赏景色。