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700字 一年级 叙事人人心中有两种情绪，一种叫乐观，一种叫悲观。你是想每天去乐观面对人生呢，还是每天悲观面对人生呢？我想你的脑袋瓜子没被驴踢过的话，你肯地会选择乐观面对人生。我们能让“乐观”打败“悲观”也能让“悲观”与“乐观”相互转换，换言之，每个人偶能培养乐观人格。有些人他不是不想要去乐观面对人生，而是他不能把悲观人生转化成乐观人生。
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550字 六年级 议论文有人会问，乐观是什么？乐观也许是一种信念，在你遇到困难时，支撑着你；乐观也许是一股清泉，当你在沙漠中迷茫时，让你看见了希望；乐观也许是一盏灯，在你混沌的人生中，照亮了你。如今，现实像一个青面獠牙的怪物，将手伸向了你。每天，有无数人带着他们的遥不可及的梦想，走进一座满是荆棘的“城市”，同时，也有无数人带着自己残缺的灵魂，走出这座“城市”。然而，在这座“城市”中存活下来的，有两种。一种是“机械巨兽”，他们推动着这个时代；另一种则是带着永久的乐观。他们被房价羞辱，被现实扼杀，被时代丢弃，尽管被伤得体无完肤，但依然用乐观支撑着前进。他们带这朵永垂不朽的花，挤进了这个尖酸刻薄的时代。
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600字 五年级 议论文让生活更加美好的东西有很多，乐观便是其中之一。那么，什么是乐观呢？乐观，是刘禹锡笔下的诗情。几经辗转，身处陋室，却“斯是陋室，惟吾德馨”。陋室外的景色不是繁花似锦，不是姹紫嫣红，他也只需要“苔痕上阶绿，草色入帘青”。失去了权力，在古时候就如失去了一切，但他却说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”最后，他感叹一声“何陋之有？”穿越了所有“凄神寒骨，悄怆幽邃”的云霄，如此的超凡脱俗，让生活更加美好。
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800字 二年级 议论文乐观是什么？，我觉得乐观，就是人的一种生活态度。乐观的人会对每一件事，都以正面和积极的态度来面对，而乐观的相反就是悲观，悲观又是什么呢？悲观就是负面思考，会对遇到的事情採消极的作为。乐观的好处又是什么？乐观的好处就是，不会在意人生一关又一关的障碍，而且面对别人的恶意，也视若无睹，他会一直朝着自己的目标前进，坚持不放弃。
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650字 六年级 记叙文人生难得起起落落，还是要坚强的生活，大不了，从头再来!--题记俗话说得好，失败，乃成功之母。这句话是不假，但我认为，失败之后要做的是乐观地把事情看开了，这样才能真正的处理好事情，直至成功。就像我：“明知今天要领成绩单，你却还那么高兴，大哥，你脑子不会被刺激坏了吧……”“死一边子去，你才被刺激了呢，俺这叫乐观……”在去学校的途中，我和损友王宝弱一直在吵，他说的貌似很对，在领成绩单但之前还能笑出来的，肯定考得不错，但像我这样的，有两种可能：1。被刺激成了傻子，2。脸皮厚。我总觉着这两个对我来说都不好，因为，俺这叫乐观。
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650字 四年级 叙事当一个人遇到困难时，乐观是他克服困难的动力；当一个人受伤时，乐观是他的良药；当一个人成功时，乐观是他走向成功的路标；当一个人难过时，乐观是他奋斗的希望。天灰蒙蒙的一片，大片大片的乌云在天上翻滚着，仿佛要压下来似的。大家闷闷不乐的坐在教室里，杵着头望着窗外那坏天气，此时闷热的天气就如同我们闷热的心一般。
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450字 五年级 记叙文在这漫长的10年里，我碰到了数不胜数的困难，但在一次次的挫折之下，我选择了乐观面对，这每一次的乐观面对，又使我在成长中多了一个闪光的足迹！在记忆深处，我总记得这样一件事——有一天，我把当天的作业全都做完了，就穿好鞋，到好友家去玩。可走到她家门口，按了按门铃，喊了几声，也不见人来开门，对门的一位阿姨告诉我：“王可思一家今天一大早就出去旅游了，可能要三五天才能回来！
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450字 四年级 叙事你乐观吗？你悲观吗？它们本身究竟意味着什么？——题记每个人都想快乐，每个人都需要快乐，虽然曾经寻找过快乐的存在，但有时会失望而归，为什么呢？因为乐观和与悲观的存在。“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看见了烂泥，一个看见了星星。”他们之所以留心的两种完全不同的事物，主要因为他们的人生观不同。一个，悲观。而另一个，是乐观。
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650字 六年级 议论文一切都要乐观面对，开朗看待，坦然面对，豁达的应对，一切结果无所谓，都要乐观面对，无论结果如何，都要乐观面对这一切，因为只有乐观，才能解决这一切，常言道：笑一笑十年少，一切坦然面对，便能解决所有解决不了的问题，只有一切乐观面对，才能得到很好的解决当你遇到烦恼时，什么是最好的办法？哭？有用吗？毫无一用，不过是浪费时间罢了、怒？
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550字 六年级 记叙文人生·乐观人的一生是一只调色盘,既然在你身上生了根,就要用你的灵巧的双手去调色,你可能会调出色彩明亮的颜色,也可能会调出黯然无色的颜色,这需要你自己把握。人的一生需要乐观。前几天，我看了一篇文章《生死决择》，我知道，生死只掌握在你手中，有些人可能是苟且偷生；有些人可能是过得实实在在，有些人又是跟在那些大款后面而有了富裕。但我比较喜欢第二种，实实在在的，即使面对着死亡也要乐观。