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900字 四年级 状物残害•残忍──读《想变成人的猴子》有感人们残害动物，人们残忍地吃动物。我读完杨红樱阿姨写的《想变成人的猴子》后，心中充满了愤怒。写的是一只猴子被坏人捉来赚钱，最终被一群有爱心的小伙伴送回森林的的故事。虽然这是一篇童话式的书，可是给人的感受却是出自肺腑的。我怀着好奇的心理如饥似渴地啃完了这本书。关上书后，我想起了许多餐馆都把野生动物捉来吃，还变着戏法的吃，残忍之极。
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800字 四年级 记叙文奎文区幸福街小学四年级 于汪洋写作王老师课讲得很好，我们都愿意听。但是王老师做事却很“残忍”。就说前天吧，王老师竟然让我们去挖蚂蚁的窝。好好的蚂蚁窝，我们却要去把它挖开，能说王老师做事不“残忍”吗？可是王老师却说：这是训练我们学会观察。既然是学习观察，那我也只好去挖蚂蚁的窝了，也只好去做“残忍”的事啦！不过，是王老师残忍，我不残忍！
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900字 六年级 记叙文中日友好小学五年级 张梦雪王老师课讲得很好，我很喜欢，但是王老师做事却很“残忍”。就说前几天吧，王老师竟然让我们去挖蚂蚁的窝。好好的蚂蚁窝，却要我们去把它挖开，能说王老师做事不残忍吗？可是王老师说这是训练我们观察。既然是学习观察，我们也只好去做残忍的事了！下课回到家里，我找了一根雪糕棍，就急急忙忙去找蚂蚁窝。
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450字 六年级 散文面对友谊,许多人都会认为是幸福的,是快乐的,而我却想说:你们只看到它的正面,而没有看到它的负面,在此,我要说一声,友谊也是残忍的!为什么我们曾经都是好朋友,我们一起走过的路,你都忘记了吗我从未忘记过,而你却忘了~为什么我们曾经手牵着手,一起玩耍,一起嬉戏,你都忘了吗我深深地记住了,而你却忘了~为什么我们曾经心连着心,一起欢笑,一起共舞,你都忘记了吗这在我脑海中留下了记忆,而你却忘了~
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700字 六年级一场残忍的杀戮2009级5班 陈若彤今天上午，我观察了小鹰吃麻雀的过程，非常血腥，非常残忍。爸爸单位的倪叔叔养了一只鹰，放在院子的铁笼子里。今天，他碰巧抓了一只麻雀，准备喂给小鹰吃，就约我过去看。哎！这只麻雀被捉到，真是倒了八辈子霉了——它不知怎么从屋顶的一个小洞里，误打误撞，钻进了倪叔叔的房间里，被当成了喂小鹰的活食。
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500字 五年级 叙事读“残忍母亲虐待女儿”观后感今天我读了一篇文章，其中的内容很令人心痛，它讲述了一位母亲，不对，她不配叫做母亲。一个残忍的女人，凌虐自己的亲生女儿。事情是这样的：这个女人生了一男一女两个孩子，在当时，计划生育管得很严，他的女儿，实在儿子之后私生的一个孩子，她很怕被人发现，她有两个孩子，但是纸包不住火，最后还是被查了出来，在工厂里也被革职，于是。
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500字 六年级 叙事当一只只美丽的蝴蝶从我眼前飞过，我不禁想起2000年夏天那个残忍的我。那年，蝴蝶很多，很美，它们在花丛中翩翩起舞，胜似天仙，它们飞舞着，在花丛中徘徊，在草丛中嬉戏，像顽皮的小孩，又像美丽的仙女，因此，许多孩子都在捕捉它们，它们纷纷逃窜，就像丢了魂似的。我爱蝴蝶，当然就想得到它，当时的我素不知蝴蝶们妻离子散的痛苦，便开始捉起了蝴蝶。
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600字 六年级 记叙文级5班 陈若彤今天上午，我观察了小鹰吃麻雀的过程，非常血腥，非常残忍。爸爸单位的倪叔叔养了一只鹰，放在院子的铁笼子里。今天，他碰巧抓了一只麻雀，准备喂给小鹰吃，就约我过去看。哎！这只麻雀被捉到，真是倒了八辈子霉了——它不知怎么从屋顶的一个小洞里，误打误撞，钻进了倪叔叔的房间里，被当成了喂小鹰的活食。
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650字 四年级 记叙文记得在5年前，我去海南玩儿。来到了一个动物园。走着走着我看到一群人围在一个池塘边看着什么东西。我也很好奇，赶紧挤进去一看，原来那是一个鳄鱼池，里面有十几只大鳄鱼，此时有几个工作人员正在旁边把一只猪不停地往鳄鱼池里面推。只见一只鳄鱼张开血盆大口狠狠地咬了那只猪一口，鲜血流了出来那只猪痛不欲生地叫了几下。这时，闻到血腥味又来了几只鳄鱼它们把猪的肚子撕开，它的五脏六腑都暴露在外，那只猪很快就成了鳄鱼腹中的美味了。眼前的情景让我吃惊不已，我感觉鳄鱼可真是残忍，为了自己生存而不择手段。
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650字 五年级 读后感读了《善良的动物残忍的人》这篇短文后，我心中不由感慨万分。动物的善良，人的残忍，充分说明了现在一个问题：狩猎。人们往往为了钱，从而打死一些珍贵的动物，拿去卖钱。而这些动物却只能坐以待毙，在上类的枪口下默默地恳求着，渴望着，得到自己仅有的一条命，这在一些珍贵动物多的地方是常见的事。我们想一想，由古至今，有多少动物死非命。