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650字 四年级淋雨一直走“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都该有梦，有梦就别怕痛……”听着张韵涵的“淋雨一直走”，我心里就像生出一个小太阳，变得暖和、自信。就像这首歌曲一样，有梦想就要去追逐，别怕困难。人生命运坎坷难走，没有人一生里会永远一帆风顺。因为，那些强者们都经历了许多挫折，学会了如何渡过难关，如何应付一切，放弃的人永远是弱者。
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550字 四年级 散文“淋雨一直走，是一颗宝石就该闪烁，人都该有梦，有梦就别怕痛……”听着张韵涵的“淋雨一直走”，我心里就像生出一个小太阳，变得暖和、自信。就像这首歌曲一样，有梦想就要去追逐，别怕困难。人生命运坎坷难走，没有人一生里会永远一帆风顺。因为，那些强者们都经历了许多挫折，学会了如何渡过难关，如何应付一切，放弃的人永远是弱者。
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650字 六年级 散文“这不是脾气/是所谓志气/与勇气/你能推我下悬崖/我能学会飞行……”戴上耳机，下了单元楼，发现天空中，早已下起了濛濛细雨，又不想再折身回去取伞，便戴上风衣的帽子，走在小区的路上。雨，纷纷扬扬地飘洒，沉浸在张韶涵《淋雨一直走》的旋律中，开口跟着旋律唱着，伴着旋律舞蹈，可还是驱不散心中的忧伤。连续几天了，老师严厉的责骂，万事的不顺心，黑板上距小升初的天数，把我压的喘不过气来。
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450字 五年级命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。——题记初夏，雨落了，一只昆虫在忧伤。吹得笛子，你听懂，听不懂？那天，我出了校门的时候，看的班主任和他家的小孩在警卫室门口着。我决定把雨伞给老师，然后自己快乐的淋雨跑回家。“老师，这把雨伞给您用，等到明天您在还给我就行了！”我一边激动的说着，一边看着老师家儿子如葡萄一样大。“那你怎么办。”老师就像一个笑意盈盈的天使一样问我。“我家近，跑回家就行了。”我自信的回答。
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550字 五年级雨天，闲来无事，我愿独自一人，站在雨地里。听着雨落下的声音，看它的变化多姿……——题记“雨”者，何也。“天使之泪也。”对我而言，这便为雨。它那么的轻灵而又凉爽，总能使我另有一番意味。看着天外，乌云又开始集聚在一起。于是，我便知，那天定要下雨了。于是我便出了门，开始淋雨。我最喜欢那细雨朦胧，为何？那朦胧的细雨里，充满了柔情与美。打在脸庞只是那一层层细密的水雾，没有暴雨般的倾盆而出，有的只是母亲般柔情与缠绵。在那雨地里行走，只是脸上的水雾偶尔会形成一滴滴水珠下坠，那种感觉真美妙。就这样走着，很快的我也忘了时间，直到那远方爷爷、奶奶唤着自个儿名字吃饭时才知道天色已晚。