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750字 五年级 记叙文人文最美河流，情美？人文美？景色美？如今来到武林码头，看着那斑斑驳驳的浮雕，听着那绿波荡漾的声音，你仿佛会闻到一种无形的“人文美”。我如今来到刚刚申遗成功的京杭大运河武林码头等待游船，游船一会儿就向码头驶来。这是一艘雪白的双层游船，上窄下宽，积木般错落有致地叠成一座城堡，看起来颇有积分舰艇的英姿飒爽。船的两面都有轮胎，与普通汽车轮胎差不多大小，也许是为了防震的吧。
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450字 六年级 叙事绵延的大运河、肥沃的土壤孕育了桐乡悠久的历史文化，构成了江南水乡独特而浓厚的自然人文景观。这里有“小桥流水人家”的水乡古镇，有每逢秋季遍布田野怒放的杭白菊；也有留下茅盾、丰子恺、钱君陶等文化名人成长足迹、作品的名人纪念馆。来桐乡，您可以远离尘器，游览千年古寺――福严寺，感受佛教文化的博大精深；也可以逛逛全国最大的羊毛衫集散中心—濮院羊毛衫市场，挑选几款价廉物美的羊毛衫；如果清明时节来乌镇，您还可以游香市，欢度江南水乡狂欢节，融入江南多姿多彩的传统民间活动......
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1200字以上 一年级 抒情散文看了有关“另类”老师蔡兴蓉的文章，我感慨良多，《教师博览》上湖北荆门作者董玉洁的一篇《大街上的猫步》首先让我开了眼，后来，又查了相关的资料和文章，觉得蔡兴蓉的确是一个很不一般的老师。他的一句“语文老师的人文素质，决定着全民族的人文素质！”真是振聋发聩！他的不一般是因为他的“另类”，他在别人眼中是一个传奇般的人物，作为一名高中语文教师，他并没有响应号召去为学生们灌输知识，做一个应试教育下的“杰出工作者”，而是用螳臂挡车的勇气在向应试教育挑战。
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400字 六年级 叙事有关九龙壁人文古迹作文500字：灿烂的九龙壁2017-12-07有关九龙壁人文古迹作文500字：灿烂的九龙壁北海公园和九龙壁，搞五米，长二十七米，宽一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦各镶嵌成九条巨龙。他们色泽鲜艳，形态逼真，真好似腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
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1000字 五年级 叙事活力泉州 人文农运2006年2月，北风呼啸，寒气逼人，但冬日的泉州城却一片欢腾。大街小巷，人们欢呼雀跃，奔走相告——2008年10月，第六届全国农民运动会将在泉州举办，历史悠久的文化名城将迎来九亿农民自己的体育盛会，这是泉州的骄傲，也是所有泉州人的自豪！公路两旁，火红火红的剌桐花装点着喜庆的气氛；开元寺中，古老的东西塔蒙上了欢乐的色彩；清源山上，巍巍的老君笑得合不拢嘴……
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900字 小学 写景关于桥的人文古迹作文1000字文章叙事完整，结构清晰，先是对故乡桥的兴盛进行详细的描写，接着又写桥的衰败，详略得当，内容充实。关于桥的人文古迹作文1000字：故乡的桥家乡的小河，弯弯曲曲。河上跨着一弯石拱桥，弓形的小桥，像一个驼着背的老人，散发着古朴的韵味。这座桥的唯一“零件”就是那一块块，大小不一不成规则的石头，紧密而别致。真难想象这石块是怎样挨在一起的。桥的两岸各有几棵高大挺拔的松树，树下周围有许多形状不一的石头，这成了乡亲们休憩乘凉的好去处。这石桥虽比不上赵州桥的雄伟壮观，却也另有一番韵味。
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900字 六年级 记叙文老师在教授学生知识的过程中，免不了要批评，甚至责罚学生，但在对待学生的态度上，老师是否可以更温和些，与学生的“心距”是否可以再拉近些 ，作为老师是否可以多一些人文情怀……曾在—次听课中目睹了这样生动的—幕：上课铃声响过后，—个女生匆匆而至。她站在教室的门前，一脸的惶惑，—头的汗水，两眼盯着老师，似是哀求。
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500字 五年级说起杭州老底子的人文风情，真是不胜枚举。古老的运河、美丽的西子湖、热闹的中山路，还有焕然一新的河坊街。它们承载了太多杭州的历史人文，已经为大家所耳熟能详。今天，我要说的是我出生的地方——钱塘江畔。这里有我很多的儿时记忆。古老的钱塘江大桥横卧在钱塘江上。这座桥可有些年头了，至今已近80岁的高龄。它是茅以升爷爷亲自设计的，是一座铁路、公路双通的两层桥。我时常记得小时候，和爸爸妈妈从动物园回来，骑行过大桥那窄窄的人行道的情景。
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450字 六年级 应用文在星期五的班队课上，我们观看了《人文梅李，和谐社会》的知识教育宣传片，它让我知道了很多。里面讲了很多知识，让我懂得了很多文明习惯，比如说：不要随地乱扔垃圾、要拾金不昧、要乐于助人，开车不喝酒，喝酒不开车，要遵守交通秩序……在这里，我特别要讲的是关于开车的问题，有一句话是：宁等三分，不抢一秒。就是告诉我们开车的时候，不要急躁，如果碰到红灯或者堵车，不要抢。
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500字 六年级 演讲稿XX年2月11日，南京成功申办2014年第二届青奥会。南京人在为这个激动人心的消息感到振奋时，也感到了一份沉甸甸的责任。“人文青奥、绿色青奥、活力青奥”是南京青奥会的目标。青奥会不仅是青少年儿童锻炼展示的机会，更是各国人们交流的平台。文明习惯是必不可少的。南京是六朝古都，文化底蕴深厚，有博爱的精神和包容的心态。