邮件作文开头(10篇)
  • 650字 五年级 记叙文
    在小荷里,随便看一个特聘的作文本,精品文一页接一页,让人不禁发颤:“太多了吧!”虽然我承认特聘的文都非常好,但是这种好文除了特聘还有很多人写出来,为什么能进精的只有特聘?因为特聘跟人关系好,自然就会有偏见,就关注某一个人,对我们新手置之不理。拿我来说吧,好不容易有两个精品,当时看到进精的电子邮件在我的邮箱的时候,那叫一个高兴,激动,自豪的感觉油然而生,心想:“进精太不容易了,下次一定要更加好好写。”对于我们,这是封稀罕的电子邮件。对于特聘,这只是封进精的邮件,用不着大惊小怪。
  • 500字 二年级 叙事
    我和曼曼住在同一个小区。曼曼住在11栋203,我住在13栋205。我们两家的窗户正好相对,可是,中间隔着两棵高大的松树,看不清对方。有一天,妈妈在整理邮件的时候,发现了我的一封信,我急忙拿过来一看,原来是曼曼寄给我的,里面有一幅美丽的画,是她亲手画的,上面还写着:“祝你快乐!记着给我回信哟!”我开心极啦。
  • 500字 六年级 散文
    在我们还是婴儿的时候,父母亲在心里给我们邮寄了一封封的邮件。这些邮件,是他们用心寄给我们的,需要我们在成长的过程中,靠自己对生活的体会来一件一件地拆信。现在,我们来看看好吗?第一封,叫宽容。在我们成长的过程中,遇到许多的人和事,不可避免地产生许多矛盾和摩擦,弄得我们心里很不好受,很难过。宽容,就是多从别人的角度看问题,看是不是他邮苦衷。我们不需要因为小错误就恨,因为恨让自己和别人都不好过。
  • 450字 三年级
    大家一定都很熟悉电子邮件,我们平时用它给亲戚朋友写信,它的英文名字叫:Email。可是,你知道我们用email做了什么了不起的事吗?通过它,我们和人教版的编辑叔叔、阿姨取得了联系,告诉他们我们认为第五册71页上“100米的距离,你大约走多少步?我大约走了100步”是错误的;对于我们三年级孩子来说应该走150步以上。
  • 550字 四年级
    电子邮件一个阳光明媚的上午,爸爸在电脑城买了一部台式电脑,几天后才送过来。过了几天,我家的大门突然响了起来。爸爸开门一看,原来是送电脑的叔叔来了。得知这个消息后,我像只老鼠一样窜了出来,仔细地观察着叔叔安装电脑的步骤。数十分钟后,电脑终于安装好了,在爸爸送那些叔叔出家门的时候,我已经迫不及待地打开电脑,玩起游戏来。
  • 600字 五年级 散文
    在里,随便看一个特聘的作文本,精品文一页接一页,让人不禁发颤:“太多了吧!”虽然我承认特聘的文都非常好,但是这种好文除了特聘还有很多人写出来,为什么能进精的只有特聘?因为特聘跟人关系好,自然就会有偏见,就关注某一个人,对我们新手置之不理。拿我来说吧,好不容易有两个精品,当时看到进精的电子邮件在我的邮箱的时候,那叫一个高兴,激动,自豪的感觉油然而生,心想:“进精太不容易了,下次一定要更加好好写。
  • 550字 五年级
    “哒哒哒……”我熟练地敲打着键盘,操作着电脑,我正忙着给久别在西安的爸爸发电子邮件呢!每到这时,我总会回忆起过去和爸爸通信经历,因为爸爸远在西安,而我却在金华读书,所以通信特别麻烦,通常要一个多星期才能收到对方的来信。现在好啦!家里、学校里都有电脑了。电子邮件已变成我们身边免费的邮递员。这“光速”邮递员不仅速度快,而且效率高,不管多少字,有多么遥远,它都能再短短几秒钟内,准确无误地发送到你期望地点。我再也不用为寄信、等信而发愁了。
  • 500字 六年级 叙事
    今天,妈妈问我说:“你会不会发电子邮件,如果会发就帮我发一封去给你在开远的哥哥问他最近过得怎么样?有什么事情需要我们帮助的。”我吞吞吐吐的回答道:“我……我……这个吗我还真不会。但是我对妈妈说虽然我不会发电子邮件,但是现在网络信息时代我可以上网去搜索啦。”我马上打开网页,输入怎么发送E-mail百度一下,结果有1,1236个之多。我为了知道怎么发E-mail,点开了一个结果。
  • 550字 六年级 叙事
    今天,妈妈问我说:“你会不会发电子邮件,如果会发就帮我发一封去给你在开远的哥哥问他最近过得怎么样?有什么事情需要我们帮助的。”我吞吞吐吐的回答道:“我……我……这个吗我还真不会。但是我对妈妈说虽然我不会发电子邮件,但是现在网络信息时代我可以上网去搜索啦。”我马上打开网页,输入怎么发送E-mail百度一下,结果有1,1236个之多。我为了知道怎么发E-mail,点开了一个结果。
  • 800字 四年级 叙事
    四年级上册信息课 发送邮件传作文 的教学设计一、教材分析在三年下学期,学生也已经掌握了因特网浏览信息、搜索信息,保存网上信息,同时在语文课中,学生也已经初步了解了书信的书写格式和基本要求。本节课主要在些基础上学习申请电子信箱、发送邮件、发送带附件的电子邮件、了解电子邮件的优点。二、教学目标1、知识性目标