古诗开头
共4个古诗作文
小学
一年级
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650字 一年级 叙事中华古诗我来秀母校,是我们成长的摇篮;母校,是我们生活的乐园;母校,是我们温暖的港湾;母校,是我们眷恋不舍的家……六年,时光飞逝,我又留着什么痕迹呢?往事,从我脑海中如同斑斓的蝴蝶向我纷飞而来……你看!同学们迈着整齐的步伐,精神抖擞地走向操场,人们的脸上显露着喜悦,欢声笑语在操场上回荡,在这美好的日子里,我们学校的“中华古诗我来秀”活动终于开始了!
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650字 一年级 记叙文转眼到了夏天。这个夏天时晴时雨,闷热难熬。暑假里的我,本该是坐在空调房里,不是听着音乐看书,就是喝着饮料看电视的,哪知道,妈妈不放心,催着我天天去上什么补习班。夏天骄阳似火,现在更是火上浇油了。古人在夏天里是不是很悠闲?古人眼里的夏天怎么样?现在就让我到古诗里走一回吧!翻開《古诗文诵读》,第一首就是白居易的《观刈麦》:“力尽不知热,但惜夏日长。
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1200字以上 一年级 叙事(完整word版)最新部编版小学一年级必背古诗汇总一年级必背古诗江南(汉乐府)江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。咏鹅(唐骆宾王)鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波。咏柳(唐贺知章)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
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1000字 一年级 叙事春晓教学设计一、教学目标:1.认识3个生字,会写3个生字。2.正确流利地朗读古诗,背诵古诗。二、教学重难点:识字、写字和朗读。三、教具准备:多媒体课件。四、教学时间:一课时。五、教学过程:(一)谈话导入,揭示课题1.师:小朋友们学了前面几篇课文,你们觉得春天怎么样?能用四个字的成语说说吗?(如:百花齐放、万物复苏)