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650字 一年级 抒情散文每个人在自己的人生道路上,都洒满了金色的种子,当狂风暴雨来袭时,这些种子便会慢慢枯萎下去。千钧一发之际,一大把绿色的伞撑起来了,为种子躲风避雨,好让它们在成熟的季节开花结果.这把伞就是:真诚的鼓励和表扬。当我们为着一个目标奋力追逐时,当我们认为自己做对了一件事后,老师、家长那充满真心的表扬,就是我们炎炎烈日下喝的第一杯绿茶;当我们向别人坦白曾做的错事,并下决心一定要改正时,当我们因为良心发现,却帮了倒忙的时候,一句“勇于改正错误,就是好孩子!
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450字 一年级 叙事那次我受到了老师的表扬,我永远也不会忘记那次表扬,那次表扬让我刻骨铭心。受表扬的前一天下午,语淅淅沥沥的下着,同学们心里都想着自己的父母怎样来接自己,我却丝毫不管,唉,这次的作业又是因为字体差而被罚写了,为什么幸运女神不会降临到我的这边呢?正在我无精打采的时候,我的脑子里忽然闪现出一个念头:我的字体为什么会这么差呢?为什么别人的字写得这么好呢?如果我每天坚持练字的话,我的字会不会有所提高呢?
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450字 一年级 记叙文表扬,它代表着赞许,是每个人都想得到的东西。从小到大,我得到的表扬如星星一样多,其中有一件令我记忆犹新。阳光明媚,万里无云,我来到街上散步。走着走着,这时,脚下踩到了一个软软的东西,我不理会,继续往前走。突然,我停住了脚步,心想:不会是钱包吧?我回头一看,果然,一个黑色的钱包正躺在街道上。我连忙把钱包捡起来,打开一看,哇!
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550字 一年级 写人今天,我参加了一次陶艺体验课。到了那儿,我先系上围裙,再戴上护袖,随后突然发现柜子里陈列着同学们亲手做得各种各样,精美的陶瓷。有笔筒、茶杯和迷你形的烟灰缸……眼被迷住了,能自已亲手做陶艺,我实在太高兴了。 陆老师讲解完捏雕的过程。我已迫不急待地用白泥捏了一个球,再把它压扁,让里面的空气跑出来。然后用修坯刀把白泥先刮出三条,接着把这三条白泥搓成一个球,放在一个大布上,再把这大布对折,用擀面杖来回轻轻地搓一搓,用木刀把搓出来的白泥切出一个圆形,最后把圆形扣在转盘上,边转边把圆形的边缘修整光滑,这就做成了笔筒底座。这时陆老师见我又快又好地做完笔筒底座,就当众表扬了我。 等老师宣布可以用彩泥的时候,我再接再厉,又兴奋地搓起白泥条和蓝泥条,再把这两条泥搓成麻花形,沿着笔筒底座圆形边缘一层层的盘高,我盘得越来越快,马上做成了笔身。但意想不到的事情发生了:麻花形的泥条在盘高时有几处裂开。我此时像热锅上的蚂蚁团团转,刚刚尝到被表扬滋味的我眼看就要被批评了,或许更严重的是我的作品将功亏一篑。想起妈妈说,遇事要冷静。我静下心来,耳边回忆起陆老师说过,涂上泥浆可以修补裂痕。我立即在几处裂开的地方反反复复涂上泥浆,裂痕慢慢修复了,看不出一点痕迹。真是柳暗花明又一村啊!最后,我的双色笔筒得到了老师和大家一致表扬。 我虽然被表扬了,但只是很侥幸而已。陶艺是一个细致的活,细节的设计也会影响整体。
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550字 一年级 叙事表扬,它代表着赞许,是每个人都想得到的东西。从小到大,我得到的表扬如星星一样多,其中有一件令我记忆犹新。阳光明媚,万里无云,我来到街上散步。走着走着,这时,脚下踩到了一个软软的东西,我不理会,继续往前走。突然,我停住了脚步,心想:不会是钱包吧?我回头一看,果然,一个黑色的钱包正躺在街道上。我连忙把钱包捡起来,打开一看,哇!好多钱,心想:不如拿点钱去买书吧,反正别人也不知道。我狠狠地打了一下自己:你怎么能这样,如果换做你丢了东西,别人拿走了你伤心吗?还是交给警察吧。正要走时,只听见后面有人自言自语:“明明就是丢在这的,怎么不见了?真奇怪……”我扭头一看,只见一位叔叔正弯着腰寻找着什么。突然,他看见我手中的钱包,眼睛一下子亮了起来,他高兴地说:“小妹妹,这个钱包是我的。”我警惕地将钱包放在身后,说道:“你能告诉我里面有什么吗?”叔叔连忙回答:“里面一共有80多元,有身份证,还有……”我退后两步,转过身打开一看,他说对了。我将钱包还给了叔叔,叔叔从钱包取出10递给我,说:“小妹妹,谢谢你,这钱给你吧。”我摆摆手,说:“谢谢,不用了。老师告诉我们,要拾金不昧。”叔叔点点头,向我竖起了大拇指。我的心像吃了蜜一样甜。
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500字 一年级 叙事第一次被表扬李铸城星期五的语文课上,黄老师点评了接力日记。忽然,我的目光落在了一本接力日记上,我暗暗想,这本日记怎么这么眼熟啊,该不会是我们组的吧?不可能吧?估计是点评前天的作文。这时,黄老师的话揭开了谜底。黄老师说:“这次点评的作文题目叫《打排球》……”天哪!这不是我的作文嘛!我的心猛烈地跳动起来,双手紧紧地合拢在一起,全身的毛孔都仿佛一瞬间关闭了自己的闸门,还不时地抽搐着,甚至比冬天不穿衣服站在雪地里抖得还厉害,整个心都跳到了嗓子眼。