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600字 一年级 记叙文所谓“续写”，就是写出原文未写或未成写尽的内容，使之成为一篇完整的文章。打开现代文学大家鲁迅先生的《故事新编》（鲁迅先生的第三部白话体小说集），可以看出，其中不少篇目的题材都是来自《三海经》或古代文献。学生的“续写”练笔虽然达不到作家的水平，但是，在教学中将阅读与作文结合起来，既能深刻理解原文的要旨，又能根据“续写”的要求，进行合理想象或发挥，岂不是起到一石二鸟之功效。
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550字 一年级半截蜡烛续写100字“夫人，开门！”忽然门外传来呼喊，原来是少校又折回来了。“我来拿我的帽子，你们刚刚在说什么？”“哦，原来是司令官先生呀，我们在说司令官怎么那么快就走了，也不和一碗热汤，外面很冷的。”伯诺德夫人镇定地说。三人便走出伯诺德夫人家的大门。伯诺德夫人母子俩才放下心来。半截蜡烛续写100字伯诺德夫人在房间里问：”杰奎琳，那蜡烛呢？“杰奎琳回答：”那蜡烛灭了，我把它藏起来了。然后我重新拿了一只，把它给点燃了！“伯诺德夫人说：”干得好，我们三个都干得好！“
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1200字以上 一年级【篇一：骆驼和羊续写100字】他们俩又走了几步，遇见了长颈鹿。骆驼和羊走过去问长颈鹿：“长颈鹿，请问是矮好还是高好？”长颈鹿说：“矮也有好处，高也有好处。”骆驼和羊很羞愧，都低下了头。【篇二：骆驼和羊续写100字】一个小朋友走来，问他们说：“你们在干什么呀？”骆驼和羊一同说：“比长得高好还是矮好？”小朋友说：“你们不要用自己的优点去比别人的缺点。因为人各有所长，也各有所短。”骆驼和羊说：“我们以后不会再这样啦。”
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500字 一年级【篇一：骆驼和羊的故事续写100字】然后骆驼和羊谁也不肯认输。可是有一天，羊看到一条河，河对岸长满了青草，羊特别想吃，但是河对它来说有点深，于是它就去找了骆驼说：“你能帮我过河去吃青草吗？”骆驼说：“可以啊，但是你得帮我拿些草吃。”然后它们就这么做了起来，最后它们就成了好朋友。【篇二：骆驼和羊的故事续写100字】
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700字 一年级 童话续写《小木偶的故事》小木偶有了人类所有的表情，他决定到森林里闯荡一下。小木偶走进森林，他一点也不怕，因为他不是肉和血做的，而是木头做的，野兽碰不了他。他走到森林中间，心想：穿过这片森林，会是一片草原，会是一座高山，还是另一片森林？他走着走着，一个声音从后面传过来：“喂，你给我站住，你这段普通的、美味的木头。