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1000字 一年级《西游记》读后感100字回他那齐天大圣府的时候，误闯进了太上老君的地方，偷吃了金丹，把天庭闹了个顶朝天。齐天大圣回到花果山，把自己带的酒和小猴子们一起痛饮，这可把玉皇大帝气坏了，最后命令二郎神抓住了他。我觉得体现出了孙猴子是一个为了公平起见，不畏强权的一个猴子，他也可爱，淘气，爱恶作剧。《西游记》读后感100字
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450字 一年级西游记读后感100字这真是一本好书啊！比动画片好看多了，我非常喜欢它，我把它专门放在我最喜欢的书架上。我会一直把它保护好，有空我还会经常来翻阅它！西游记读后感100字春节前的一天，我和爸爸来到新华书店，里面有好多好多的书。我来到少儿书架前，翻看自己喜欢的少儿图书。过了一会儿，爸爸帮我选了一本《西游记》，看了介绍，我请爸爸帮我买了一本。
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1200字以上 一年级 叙事一、读后感写法指导的意义在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。二、读后感的结构模式读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想、观点、看法，“读”与“感”之间，还要有“感点”前后勾联。
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500字 一年级《十日谈》读后感100字或许是因为被列在世界名著之中，在少年时代就在书店翻看过，但被里面的过于暴露的性描写给震撼住了。怎么都很怀疑这本书的价值。现在又翻开了这本书，觉得它写的挺好的，最起码他很会说故事，虽然不能引起人的崇高思想，但字里行间却流露出作者的匠心独到。《十日谈》读后感100字初中的时候看的，和简爱那一批书一起看的。这一本和名利场，看的我颇为气闷。
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450字 一年级 读后感小田鼠种地读后感50字_一年级作文篇一：《小田鼠种地》读后感今天我和妈妈一起读了《小田鼠种地》的故事，这个故事使我明白了在生活中不能向小田鼠一样，看见什么就种什么，最后什么也没有得到。篇二：《小田鼠种地》读后感今天晚上，我单独阅读了《小田鼠种地》的故事。通过这个故事让我明白了，不管做什么事情，都要坚持到底，努力完成，不然只能一事无成。
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750字 一年级《守规矩》读后感100字小蜜瓜很想做个守规距的孩子，他和同学们相处的时候，懂得谦让。下午新兰老师去开会，小蜜瓜就自己管自己，写完了课堂作业和家庭作业，他多想让老师表扬他呀想。可是放学的时候，老师只是说了写些回家完成作业的话。看了这章，我觉得小蜜瓜是个懂事的孩子，我也要做个懂事的孩子。《守规矩》读后感100字
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800字 一年级 读后感篇一：《一年级的小朵朵》读后感_我喜欢张朵朵姐姐，因为她和我一样都希望老师表扬，我也喜欢江明明哥哥，因为他和我一样淘气，都爱欺负班里的女生，但如果真的遇到危险，我会保护班里的女生。篇二：《一年级的小朵朵》读后感_我读了这篇文章，觉的非常有意思。这篇文章里的每一个小故事，就像发生在我们班里一样。我也希望刘老师，也能让我们一边上课一边玩玩具，那该有多好呀！
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1200字以上 一年级《男生贾里》读后感100字这本书是贾里初中时的日记，里面记录着他在学校的趣事和在家庭里面的烦恼，贾里是一个不爱斤斤计较，活泼、拥有很多朋友的好学生。贾里和班里的另外两剑客成立了“老鹰服务队”，去为一个老奶奶服务，结果弄巧成拙，把老奶奶的家里搞得一团糟，没想到楼下的叔叔还拍他们了，他们在电视上出名了《男生贾里》读后感100字
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900字 一年级 读后感《象与骑象人》是一本心理学书，积极心理学。建议大家可以试着读一读。作文网读后感为您准备了两篇《象与骑象人读后感》。篇一：象与骑象人读后感重读《象与骑象人》，开始思考自己人生的意义10年冬天，章总和我说起这个的时候，自己还不太理解我人生的意义是什么，我到底在期待什么样的答案，要什么样的答案我才会满意作者乔纳森海特大学四年级时开始思考的问题，我今天才开始思考，这个我不嫉妒，他是学哲学的，我不是，并且，我也开始思考了啊，只是个时间点问题啊。
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1200字 一年级《给予是快乐的》读后感100字刚走了没几分钟，小男孩对”我“说：”在我家门口停下好吗？“”我“只好答应这个小男孩。到了他家门口，小男孩下了车，把他残疾的小弟弟抱出来，对自己的弟弟说：”这时邻居家的车，等你长大了我也给你买一连这样的车。“这个故事告所我们，”给予是快乐的“！《给予是快乐的》读后感100字