古诗开头
共17个古诗作文
小学
三年级
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750字 三年级 叙事爸爸教我背古诗“老妈呀,快帮帮我吧,老师说明天要古诗大比拼了,我真的很想赢啊!”我一进门就跟妈妈哭诉道。“这还不简单,拿出你的古诗卡,先把每首古诗读五遍,然后再尝试自己默背。”妈妈一边说一边走进了厨房。捧着古诗卡,我就开始像个老夫子一样摇头晃脑地背了起来。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”我一会儿闭上眼睛,一会儿看着天花板,也不知道过了多长时间,可是我这不争气的脑袋就像一锅粥一样,背了上句就忘了下句,背完了古诗竟然都对不上题目了。我的心里像揣了个兔子一样,那个着急啊!可是越着急,这古诗就好像是在跟我作对一样,怎么也进不了我的小脑袋瓜啊!
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500字 三年级 叙事今天下午最后一节课,六年级组织了一学期一度的背古诗比赛。因为是全年级比赛,所以不在我们班,而是在一班。一班是电脑班,老师不让坐在位子上,大家只得站着。先检查的是一、二、三班,接下来是我们四班。开始检查了。在一、二、三班背时我哗啦哗啦一个劲地翻着古诗册子复习。一首一首地背,尤其是木兰诗,我一翻到那页,心里就嘀咕:“神明啊,保佑我吧,千万别让我抽到木兰诗啊,抽到就惨了。
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1200字以上 三年级古诗名句1、它山之石,可以攻玉。 《诗经.大雅.鹤鸣》2、月明星稀,乌鹊南飞。 曹*《短歌行》3、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。韦应物《滁州西涧》4、风雨如晦,鸡鸣不已。《诗经.郑风.风雨》5、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》6、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 苏轼《赠刘景文》7、天生一个仙人洞,无限风光在险峰。毛泽东《题庐山仙人洞照》
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650字 三年级 读后感古诗《晓出净慈寺送林子方》读后感导读:本文是关于三年级作文古诗《晓出净慈寺送林子方》读后感,感谢您的阅读.“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过之后让人不由得对西湖的夏季美景浮想联翩……
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650字 三年级 读后感古诗《晓出净慈寺送林子方》读后感导读:本文是关于三年级作文古诗《晓出净慈寺送林子方》读后感,感谢您的阅读.“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过之后让人不由得对西湖的夏季美景浮想联翩……
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550字 三年级 读后感“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这首古诗以短短的二十八个字,生动地描绘了清明节在他乡的诗人心中的苦闷。当时,天阴沉沉的,诗人在急急地赶路,恰巧又遇小雨,更加剧了心中的苦闷。于是想借酒消愁,向放牧的小童询问何处有酒家,小童伸手一指便是杏花村。读完这首古诗,我似乎看到了这样的景象:在烟雨弥漫的山野中,在泥泞难行的小路上,总有顶着朦朦细雨,来来往往的扫墓人,他们或三五成群,或形单影只,前去为故亡的亲人扫墓。
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450字 三年级 叙事我们伟大的祖国有着上下五千年悠久的历史,传统文化更是博大精深、种类繁多、渊远流长。今天,我就来说说我喜欢的古诗和古文吧!大家耳熟能详的《三字经》是我最喜欢的古文。其中一句话特别让我记忆深刻——“子不学,非所宜,幼不学,老何为。”意思就是:小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候,既不懂得做人的道理,又无知识,能有什么作为呢?
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450字 三年级 叙事我们伟大的祖国有着上下五千年悠久的历史,传统文化更是博大精深、种类繁多、渊远流长。今天,我就来说说我喜欢的古诗和古文吧!大家耳熟能详的《三字经》是我最喜欢的古文。其中一句话特别让我记忆深刻——“子不学,非所宜,幼不学,老何为。”意思就是:小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候,既不懂得做人的道理,又无知识,能有什么作为呢?
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1200字以上 三年级小学读后感300字篇一_古诗《游子吟》读后感《游子吟》这首诗是唐朝诗人孟郊写的。全诗是:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。这首诗描写了母亲为远行的孩子缝补衣服的情景。歌颂了母亲的慈爱像太阳的光晖,沐浴着阳光的小草无论怎样也报答不了太阳的恩情。每当我读到这首诗,我都会想到妈妈妈养育我长大,为了健康成长,妈妈每天变着花样地给我做饭,还为我检查作业,辅导我的功课。
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600字 三年级 读后感“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这首古诗以短短的二十八个字,生动地描绘了清明节在他乡的诗人心中的苦闷。当时,天阴沉沉的,诗人在急急地赶路,恰巧又遇小雨,更加剧了心中的苦闷。于是想借酒消愁,向放牧的小童询问何处有酒家,小童伸手一指便是杏花村。读完这首古诗,我似乎看到了这样的景象:在烟雨弥漫的山野中,在泥泞难行的小路上,总有顶着朦朦细雨,来来往往的扫墓人,他们或三五成群,或形单影只,前去为故亡的亲人扫墓。远山隐在云雾里,近树笼在孤烟前,小桥流水,青山远望,雨洗青草,风吹柳摆。好一个伤感的行旅,好一幅凄迷彷徨的图画。
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