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550字 三年级在讲剥花生之前，我先请大家猜一个谜语：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”猜出来了吗？那就是大家都吃过的——花生。花生壳是粗糙的，凹凸不平的，这个麻屋子形状好像数字8、生的花生不好剥，我要用牙齿先咬一个缝，然后用指甲盖一点点的用力掰才能剥开；而熟的花生就好剥得多，用牙齿就能轻轻咬开。躲在屋子里的花生穿着一身红衣裳，脱下衣裳就成了白胖子。生花生是个红胖子，吃起来没有什么味道，还塞牙；熟的花生用手轻轻一搓，立刻变成了白胖子，吃起来又香又脆。
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550字 三年级这是一个烈日炎炎的夏天，我和表哥一起去外公家摘花生。一到外公家门口就看见一堆花生，哇，花生这么多呀！我心想：这么热的天，妈妈叫我来帮忙摘花生，是不是想让我多体验点事呢？我看见已经晒得很黑的外公，而且都已经老了，每天还要很早去山上拔花生，还要做很多的家务，我决定要帮外公外婆摘完这些花生。但外公怕我们去山上热，他就把花生运到家门口，让我们在家门口摘花生。
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500字 三年级 应用文国庆节这天阳光明媚，秋高气爽，我来到了乡下的大姨家。今天我将进行一次收花生的劳动体验。平时经常吃到花生做的小食品，一日三餐也离不开醇香的花生油，但真正参加收花生的劳动，我还是感到很新奇很期待。吃过午饭，我和大姨一家来到山上的花生地里。地里的花生已经被大姨夫上午用手扶拖拉机犁出来了，我们下午的工作是收花生。
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500字 三年级 记叙文上周星期一，幺爸从沙湾赶了过来。他说：“子凯，我给你带什么东西啦？我看了一眼，心里高兴急了，想：“哇，是三株花生苗，不愧是i我的幺爸，我喜欢的东西他都知道的一清二楚。”我立刻说：“谢谢你，幺爸！”于是我立刻把花生苗种在了爷爷家后院的一块地上。小花生苗的跟细细的，如同电线丝，叶子嫩嫩的，我怕它那么久没有水分要枯萎了，就立刻找了水浇在了小苗的身体上。
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450字 三年级提起花生，大家都很熟悉，因为我们平时能经常吃到花生，可是我们这节课竟然还能用花生来“大战”，赶紧来看看吧！比赛一共分为两轮，老师给我们讲了第一轮的游戏规则，两人分为一组，看看哪组剥得花生多，哪组获胜。第一轮比赛开始了，我和我的同桌一个比一个剥得快，我把花生放在桌子上，使劲儿一敲，花生就裂开了，可是有的花生被我俩敲碎了，最终我们只剥了15个，而有两个组剥了16个，我们是第三名，觉得也很不容易。
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650字 三年级 叙事花生“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子！”这个谜语的谜底你知道吗？对了，就是花生。今天，我来给大家介绍花生！花生长得小巧玲珑。它身长大约2-3厘米长，有的形似小葫芦，有的像小月牙。浑身上下土黄色，像极了一个“土里土气”的小土块。在它身上有一些比较明显的竖条纹，竖条纹间有许多高高低低的细纹路交织，使得花生外壳表面呈网状，犹如穿了一件网状盔甲！这正是因为这些网状花纹，所以它的外壳摸上去凹凸不平，很粗糙！轻轻捏一下，外壳还是比较坚固的，但是用力一捏，外壳表面就会被捏出一条或几条裂缝，甚至会“粉身碎骨”！闻一闻花生外壳，一股淡淡的泥土清香扑鼻而来！把它放在手中晃一晃，里面会发出很细小的声音，仿佛说：“快放我出去！”
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450字 三年级 记叙文今天终于盼到了秋游，我们乘着大巴去南通农场。一路上，秋高气爽，晴空万里，一片片美丽的田原风光呈现在我们眼前。车经过了一个多小时的行驶，便到达了目的地。同学们像潮水一般涌出车门，奔向我们梦寐以求的农场。我们迫不及待的把包一扔，提着桶拔花生去了，这里到处都是花生地，仿伏一片绿色的海洋。说起花生，大家都很熟悉，可说起拔花生，大家就不了解了吧。
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450字 三年级 叙事8月份的一天，天气很晴朗，阳光明媚，我把两颗花生种在了一个花盆里。我给花盆里的花生浇水，施肥，把土松软。爸爸说：“从今天开始，你要认真观察花生的生长规律。”我说：“好吧！”过了三天，早上我起床以后，我惊奇的发现，花盆里的花生长出了一片黄黄的小芽，很嫰很嫩的。她显得那么弱小，好像一阵风就能把她吹断了一样。
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500字 三年级 记叙文中山市石岐中心小学三(2)班邱靖雯上课了，王老师给我们出了一个谜语，麻屋子，红帐子，里面睡个小胖子，答案是花生，老师到底想干什么？居然出这么简单的谜语，后来，王老师在黑板上写了三个大字“吃花生”，原来，今天要吃花生，发花生了！王老师让大家抽出花生，我真倒霉，只拿了一颗只有两粒的花生。它的外形胖胖的，有凸出来的几个包，像一个被石头撞出红包的小娃娃。
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500字 三年级 记叙文有 趣 的 花 生星期天下午，我们在宽敞、明亮的教室里做游戏。杨老师笑容满面地走进教室，我们好奇地问：“杨老师，今天我们又要做什么游戏呢？”杨老师亲切地说：“你们来猜个谜语，就会知道了！麻屋子，红帐子，里面有一个白胖子。”我们异口同声地回答：“花生。”杨老师笑眯眯地点点头 。开始做游戏了，杨老师让彭子纯来做个示范。