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600字 三年级 状物每天我都要去打篮球。篮球可调皮了。它时而静止不动像一只吃饱喝足懒洋洋的小猪；时而活蹦乱跳像一只顽皮的小兔子；又时而一蹦老高好像在对我说：来抓我呀，来抓我呀。我一个大跨步上前抓起篮球、转身、落地、瞄准篮筐、起跳、用力一投，篮球像一支离弦的箭飞向篮筐，“嘭”篮球旋转着进了。“嘭、嘭、嘭”篮球落到地上像在欢呼，球场上响起了我的笑声，妈妈和小朋友的掌声，形成了一幅流动的画。
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650字 三年级每天我都要去打篮球。篮球可调皮了。它时而静止不动像一只吃饱喝足懒洋洋的小猪；时而活蹦乱跳像一只顽皮的小兔子；又时而一蹦老高好像在对我说：来抓我呀，来抓我呀。我一个大跨步上前抓起篮球、转身、落地、瞄准篮筐、起跳、用力一投，篮球像一支离弦的箭飞向篮筐，“嘭”篮球旋转着进了。“嘭、嘭、嘭”篮球落到地上像在欢呼，球场上响起了我的笑声，妈妈和小朋友的掌声，形成了一幅流动的画。
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600字 三年级 叙事我的课余生活就像一座七彩桥那样丰富多彩，什么玩电脑啦、看书啦都是我的最爱。最令我难忘的当属和其他人一起玩篮球。暑假里的一天，我和妈妈一起去公园里玩。我看见一群人在公园一角的球场上打篮球。他们生龙活虎的样子激发了我也想加入他们的队伍。我眼睛一尖看见表哥也在那里玩篮球。忽然一个篮球在不知不觉中滚到了我脚下，我下意识地拿起球就向球框投，可篮球好像和我作对似的，就是不肯钻到那个圆形的球框里去。
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600字 三年级今天是星期二，早上一到校，我就急急忙忙看有谁带篮球了。我为什么这么急着看谁带球了呢？因为，今天第三节课是体育课。我想，要是谁带篮球了，借我玩玩也不错。果然不出我所料，王宇轩带了一个深褐色的篮球。哈哈，太好了，我又可以打篮球了。上第一节课的时候，我的脑子里就满是篮球，好在我及时醒了。又到了第二节课。我盼呀盼，盼呀盼，时间过得真慢，总是不下课，唉……就在我快忍不住的时候，叮铃铃……终于下课了，我太高兴了，赶快告诉王宇轩我要借他球，他答应了，我万分高兴。
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750字 三年级说起我最喜爱的运动，那非篮球莫属了。可我并非一开始就喜欢它，我俩之间的情谊是慢慢培养起来的。记得两年前的一天，爸爸买回来一个篮球。他对我说：“你的生日快到了，这个篮球是爸爸送给你的生日礼物。打篮球既可以锻炼身体，增强体质，还可以帮助你长高呢！”我听到篮球有那么多好处，就立刻捧起它到楼下的篮球场玩了起来。可我刚拍了几下篮球就感觉它又硬又重，完全没有家里的皮球那样好拍，没拍几下还把我的手指拍疼了。既然篮球不好拍，那我就投篮吧。平时，我经常看到一些哥哥在这里投篮，他们的命中率很高，我想这个应该比较容易吧。于是，我对准篮框用力一投。不知道是篮框太高，还是我的力气太小，篮球居然连篮板最下端都没有碰到。我又连续投了好多个，结果不是偏左就是偏右，居然连一个球都没有投进。我渐渐对它失去了兴趣。
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550字 三年级 写景受美国“NBA”联赛的影响，这几年到处都涌现出不少的篮球“发烧友”。我们班当然也不例外，出现了号称“魔王”的王勇、“高手”张明等一批“篮坛明星”，他们把每天的课外时间几乎都“贡献”给了篮球“事业”。比起他们这些明星来，嘻嘻，我也毫不逊色。在我们班，大家公认最爱好篮球的还是莫过于我了。有时为了打篮球，我连饭都忘记吃了。
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600字 三年级 叙事说起奥运会好像都没有动物的份。可是，动物奥运会现在就要开始了。在动物奥运会中，最精彩的比赛，当然是篮球比赛了！这次参加篮球比赛的是：福娃队和健福队等六个队，经过一轮轮的初赛，最终福娃队和健福队进入了总决赛。“决赛开始！”随着裁判大象的一声令喊，让观众和队员们都投入到比赛中。福娃队是：晶晶、贝贝、妮妮、欢欢、迎迎。
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450字 三年级 记叙文今天，开始打篮球了。因为上一次手骨折了所以篮球也好久没摸了，没气，只好打气。针管插进去了，便急急忙忙的往里打气。不知是加拿大的打气筒质量不好还是什么原因，可就是打不进气，任我拼尽平生九牛二虎之力，也没有压下去，这该死的篮球，怎么也不让气打进去！无奈至极，我只好叫了妈妈。只见妈妈把针管把弄了一下，就拿起打气拉杆，往里面打气。
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600字 三年级 抒情一颗橙色的篮球，教给了我许多许多。它如一位朋友，带给我快乐；它如同老师教会我刻苦，团结，分担……一次偶然的机会让我在电视荧屏上目睹了NBA巨星詹姆斯的战斧扣篮，就仅仅这一次便激发了我对篮球的好奇心和喜爱，从此对它爱不释手。它教会了我刻苦。在同龄人都喜欢篮球这项体育运动的时候，技术比一切自然因素都重要，但技术不是光靠天赋，更多的是后天的努力。
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450字 三年级今天下午放学的时候，我去了篮球班。老师教我们打比赛。整个上半场，发球权都在高年级手中，他们一连投进了三球。这是因为我的队友们不团结，自以为是，拿着球不放手，非要自己投篮，才容易被高年级的抢球……唉，上半场就这样悲伤地结束了。中场休息时，我去找老师。老师说：“我们要团结，要互相传球。”这时候，身为篮球队长的我制定了一个计划：“不管是谁，只要抢到球，就立刻传球给其他队员，不要把老球留在自己手中。”