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450字 三年级 记叙文铅山快乐作文培训四年级 杨晗露大自然是我们的老师，它给我们许多启示：成熟的麦子低垂，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的雨滴能滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花众中忙碌，那是在教我们勤劳。这一次，我从蜘蛛身上得到启示。在一个星期天上午，阳光明媚。我正津津有味地看着《恐龙世界》，无意中发现墙角有一只小蜘蛛。
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450字 三年级 叙事爬山的启示生活中，我们会遇到许多困难，但从这些困难中，我们也会获得一些启示，其中，让我最难忘的就是爬山的经历：暑假里，爸爸妈妈带我去乡下大姨家玩，站在大姨家的小院里，我向四处看看，发现不远处有一座小山，山不算高，但坡却很陡。我问：“爸爸妈妈，我看到了一座小山，咱们去爬山好吗？”爸爸妈妈爽朗地回答道：“没问题，吃了饭就去！
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450字 三年级生活中有很多启示，只要我们仔细观察，认真思考就可以从中获得一个启示。比如我和我的朋友小朱在下棋中得到的启示：胜而不骄，败而不馁。那是一个晴朗的中午，我和小朱约定在公园里下象棋。第一局，我开头就给了他一“棒”，吃了他的得力助手“炮”，接着又顺藤摸瓜将他剩下的“炮”也给吃掉了……结果他被我吃成了光杆司令，也自然让我赢了。但是第二局，我因为骄傲，不再像以前下象棋时的小心谨慎了，结果被吃掉了两个“军”，可是我还是不改正，在一次，小猪用一个“兵”将我的“马”引到了一个地方，我一看，说：“哈哈！你的“兵”就要让我给吃了。”说罢，我就用“马”吃掉了他的“兵”，可我没想到他的“军”正守候着我了，一“马”换一“兵”太亏了，结果让小朱赢了一局。
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650字 三年级 记叙文人的一生犹如一场电影，它由无数个小镜头组成，有令人开心的，有令人伤心的，有令人后悔的，也有令人获得启示的……我学溜冰的事，就给了我很深的启示。上三年级的那个寒假，我十分羡慕那些在冰上溜冰的大姐姐们，便请求妈妈给我报一个溜冰班，让我也能够在冰上“跑步”。妈妈欣然同意，给我报了溜冰班。初学的我穿上冰鞋，小心翼翼地走上冰面，可还是摔了一个人仰马翻。
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700字 三年级 说明文古时候，人们看见叶子在水上漂，发明了游船，让人们能够在水面上“行走”；古时候，人们看见鸟儿在天上飞，发明了飞机，让人们能够在天空中“飞翔”。大自然给我们的启示可真多啊！鲁班是古代的一位技艺高超的木匠。一次，他到森林里砍树，为皇上造宫殿。他砍着砍着，突然发现手背上多了一道口子，鲜血直流。他仔细一看，原来是丝茅草。
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650字 三年级蚂蚁，一种小得不能再小的动物，在人们眼里，是那么地微不足道，甚至可以轻而易举地结束它的生命。然而，正是它，给了我一个重要的启示。一次放学回家，我看见路上有一个蚂蚁洞，便有了一个想法。人们常说：蚂蚁是个大力士，可以搬起比自己重好几倍的食物。我有些半信半疑，耳听为虚，眼见为实，我决定一探究竟。我在离蚂蚁洞不远处撒了面包屑，等待蚂蚁的出现。
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1200字以上 三年级滴水穿石的启示读书笔记300字怎样才能够实现我们美好的理想？每个人都有不同的答案。有人说要有聪明的头脑；有人说要有大量的知识；有人说要有乐观的态度；有人说要有丰富的经验……《滴水穿石的启示》这篇课文给出了一个最好的答案——成功要有专一的目标，也需要坚持不懈的努力。“安徽广德太极洞内，有一块石头正中凹进一个小洞，这是怎么回事呢？原来是由于水滴从岩缝滴落到石头上，几万年从未间断过。”只要有恒心，目标专一又锲而不舍，微不足道的水滴就能滴穿坚硬的顽石，细细的绳子就能锯断结实的木头，即使粗硬的铁棒也能磨成小针，我们在学习上难道不也是如此吗？
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1200字以上 三年级滴水穿石的启示读书笔记300字今天我们在老师的带领下学习了《滴水穿石的启示》，这篇课文主要通过描写太极洞的奇观和名人的成功事例，反映出滴水穿石目标专一，坚持不懈的精神。这篇课文令我受益匪浅，我佩服小水滴，因为竟可以把坚硬的大石块滴穿，它的这种精神值得我们学习。现在很多家庭都是独生子女，都被家长们所宠爱，个个都像是温室里的花朵，整天无忧无滤，想怎么样就怎么样，一有做不好的事就要家长代劳，正因为这样，所以我们很难养成小水滴的精神。正如课文中所说，要取得成就，就必须要有滴水穿石的精神。从现在起同学们要改掉陋习，向小水滴学习。
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1000字 三年级读《滴水穿石的启示》有感300字在学校里，我们学了《滴水穿石的启示》这篇文章。在安徽广德的太极洞里，有一块已被水滴出一个圆润小洞的石头，这是什么原理让水滴有那么大的力量呢？因为它持之以恒、目标专一，所以把石块滴穿了。明代著名医学家李时珍为了编写巨著《本草纲目》走遍了大半个中国；浙江的史学家谈迁，在第一部的《国榷》被偷时，他不是悲观消沉，而是下定决心重新编写一部更加完备、准确的新《国榷》；美国发明家爱迪生、现代著名书画家齐白石、科学家诺贝尔……。在这么多的名人身上，都有这种锲而不舍、滴水穿石的精神，而他们都是持之以恒、坚持不懈，才取得成功的。
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450字 三年级 记叙文今天的语文课上，我知道了自己以前不了解、不懂的课外知识。“这节课我们口语交际的内容是：大自然的启示，我想大家对大自然的了解并不多，这次，我们正好借此机会深入地了解大自然，扩展自己的知识面！来，谁先来介绍自己对大自然的了解！”这时，一只小手举了起来，原来是冯心怡。只见冯心怡手拿资料，紧张地走上讲台，正要开始“讲”，可郑老师却“没收”了她手上的资料，说：“不能读，看过了，就要用自己的语言表达出来！