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550字 四年级 记叙文“为中华之崛起而读书!”这是周恩来总理在12岁时立下的人生志向。如今，我也12岁了。你知道我的人生志向吗?告诉你，我的志向——当一名科学家。立下这样的志向还得从我九岁那年谈起。那天晚上，我在家等爸爸、妈妈回来给我和姐姐做饭，可左等右等，都晚上7:00了，他们都没回来。没办法，我只好学着爸爸的样子，打开米袋子，用量杯挖几杯米放到电饭锅里，在水池边淘米。我把淘好的米放上水，盖好锅盖，放在煤气灶上，打开火煮粥。
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550字 四年级 散文人各有志，我想诸位都有自己独特的理想，我也不例外。西楚霸王项羽;投笔从戎的班超；都江堰建造者李冰都有自己远大的志向。现在大家一定很好奇，我的理想是什么呢？答案马上揭晓。本人在诸多理想里，总结出了自己的三大理想，那就是——微型电脑的工程师，外贸企业董事长和联合国议员。为什么我要选这个职业呢？因为在未来世界的激烈竞争中，只有当上微电（简称微软）的工程师，才能“稳赚不赔”，可是总和算下来，一个月才赚了不到￥3000，还有家里的花销，这点钱根本不够花。
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900字 四年级 说明文秒针滴答滴答，不知不觉带我们走入了充满希望的青春之地。有人问，青春是什么？有的人用自己的青春在校园的角落里偷偷摸摸地谈情说爱，有的人将自己的青春挥洒在舞厅酒吧，有的人让自己的青春挂上了高档名牌的标签，可是，我却要说：“无志向，不青春。”是的，我们总会在这时把目光不经意的转向那个在自己心中占据着特殊位置的人，看着他写字，听着他读书，哪怕是只要说上几句话也会觉得生活突然之间变得更加美好；是的，我们也总会因为看到其他人穿着XXX牌子的卫衣或是带着XXX牌的表而羡慕不已，不停地向父母伸手索取；是的，我们总是在青春的洋流中漂泊着，偶尔迷失了自我，可就在这时，亲爱的你可有仔细想过，在这些的背后，青春的意义，究竟是什么？